幼儿园中班数学活动教学设计：数字宝宝找朋友 4页

幼儿园中班数学活动教学设计：数字宝宝找朋友 活动目标:1、让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。　　2、引导幼儿加深对数字4、5、6的理解3、通过点数或心数判断物体的个数（4、5、6个）并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友活动准备：图片若干张，数字卡，手机，录音  活动过程：一、手指游戏　　二、创设情境，激发幼儿识数兴趣。1、教师接听电话，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打电话来了（”喂，你好！请问你是谁”“什么你是数字妈妈呀，找我有什么事”“数字宝宝要到我们班和小朋友玩，玩什么呢”“让我们班的小朋友帮他们找朋友，可以呀！”“那他们什么时候来”“现在就来了，在我们教室门口，还带了一些玩具，”“）2、提问小朋友：刚才谁给老师打电话了谁要到我们教室来他们要来干什么那小朋友们愿不愿意帮数字宝宝找朋友哇好的，我现在就去迎接他们。”（鼓励幼儿）3、迎接数字宝宝的到来。1）、数字”4”宝宝进教室，放录音听他的自我介绍：”大家好！我是数字宝宝’4’，很高兴见到小朋友，今天我想请中3班的小朋友帮我找朋友，因为我是’3’，所以我只和，是4个’的东西，做朋友，记住了哟。”2）、迎接数字宝宝”5”，听录音：”小朋友们好，我是数字宝宝’5’，很高兴见到小朋友，今天我也想请中3班的小朋友帮我找朋友，因为我是’5’，凡是’5个’ 东西都可以和我做朋友，知道了吗”3）、数字宝宝”6”来了。听录音（担心的语气）”哎呀，数字4和数字5硬是拉我来和中3班的小朋友做找朋友的游戏，可是中三班的小朋友那么小，到底能不能帮我数字6找到朋友啊！“4、鼓励幼儿，听数字6说我们小，不能帮他找 到朋友，小朋友们你能不能帮数字宝宝找朋友那你知道数字4要找什么样的朋友数字5呢数字6呢（再次明确目标）三、玩数字宝宝找朋友的游戏1、通过出示数字宝宝带的玩具（一些实物）引导幼儿把找朋友的结果说下来，如：4和4个皮球做朋友，5和5个口杯做朋友，6和6朵红花做朋友等。以此激发幼儿：看，刚才数字6小看我们说我们不能帮他找到朋友，这不，现在我们不是帮他找到朋友了嘛，看来我们中班的小朋友真了不起！2、连线找朋友。我们这还有很多东西想和数字宝宝做朋友在黑板上摆三张图片，分别表示4、5、6在图片的下面摆上与之不对应的数字宝宝，引导幼儿观察：现在数字宝宝能不能和他上面的这一幅图片做朋友为什么那他们的朋友分别在哪里这时我们可以用一条线把数字宝宝和他的朋友连起来，表示他们手拉手做朋友。（教师做示范）将图片换一换，指名幼儿尝试给他们数字宝宝找朋友。夸奖表现好的幼儿，今天大家真了不起，帮数字宝宝找了这么多的朋友，我代数字宝宝给你们说一声：谢谢小朋友！3、用图片帮数字宝宝找朋友。（尽可能让每一个幼儿都有展示的机会）四、数字任务卡完成任务卡五、评价