小班数学学习4教案反思 4页

小班数学学习4教案反思这是小班数学学习4教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标　　1.会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。　　2.认读数字4，初步理解数字4的意义。　　3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。　　4.发展观察、辨别、归案的能力。　　5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备　　1.教育情景图《马路上》，幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。　　2.小花瓶（上面贴有1-4的数字卡片）若干，自制的花若干。　　活动过程　　一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣　　游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。　　1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121。3根手指头3根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵。4根手指头，4根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。4 　　二、探究新知：　　1.出示情景画面一：小汽车，复习点数3以内的数量。　　提问：（1）马路上开来了什么车？　　（2）有几辆？　　请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。　　2.学习4。　　（1）出示情景画面二：嘟嘟嘟，马路上又开来了公共汽车。　　提问：①又开来了什么车？　　②有几辆？　　引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量，鼓励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多。　　（2）又开来了一辆公共汽车，引导幼儿手口一致地点数，引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。　　引导语：现在有几辆公共汽车？让我们一起数一数。　　3.认读数字卡片4，引导幼儿认读。　　（1）引导语：4辆公共汽车可以用数字几表示？4像什么？　　（2）请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡4。　　（3）把数字4贴在公共汽车的旁边，引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字4表示。4 　　4.幼儿分组活动，巩固4以内的数。　　（2）插花：小花瓶，花瓶上贴有4以内的数字卡片，请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。教学反思　　认识数字4是一节园本教研活动课。备课前我考虑较多的是幼儿的倾听力和注意力，怎样设计才能让幼儿在玩中学，学中乐，又可达到教学的效果。因此我抓住幼儿好动好玩喜欢小动物这一特点，设计较多的动物图片、食物卡片、游戏等来辅助教学。上课的时候自己感觉还好，可是课后一想，与老师们的交流，觉得还是存在着不少问题的。首先，活动环节缺少课件，如果运用课件教学，图片的展示就会更加生动富有情趣。在慌忙之中板书稍乱了点，幼儿在看我展示图片时视线零乱，幼儿注意力分散，没有很好的跟着我的思路走。其次，幼儿生性好动，在幼儿操作互动环节欠缺完整性，没有面面具到，只能顾及个别。最后，在第三环节的第4环节中，在新旧知识的交接处，没有给幼儿足够的时间，语言上缺乏引导性，使幼儿在操作上处于零散状态，没有更好的提升幼儿的思维发展空间。还好的是听课的老师和有经验的老师对该节课的设计环节、教师的语言表达与归纳、师幼的互动、幼幼的互动环节上还是给予肯定的。如果我重上这一课，我会再次理清教学思路，把我自己的反思、总结，教师们的建议再次4 进行提升。相关知识《小班数学教案：5的认识》：小班数学活动5的认识教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。培养幼儿的语言表达能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学5的认识教案吧。《小班数学教案：学习2的形成》：小班数学活动学习2的形成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习2的形成，知道1添上1是2.。认读数字“1”和“2”。　适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学学习2的形成教案吧。《小班数学教案：苹果丰收了》：小班数学活动苹果丰收了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。学习按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数数和分类的能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学苹果丰收了教案吧。4