森林小区里的商店(中班数学教案计划) 8页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。森林小区里的商店(中班数学教案计划)●体育活动活动内容：1）集体：小白兔过小桥　　2）自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等　　3）操节、律动　　活动目标：　　1）提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿"搭桥"的创造性。　　2）鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。　　3）学习与同伴商量合作的方法。　　材料提供及环境创设：　　1）供幼儿选择"搭桥"的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、"小脚丫"高跷、轮胎等。　　2）彩圈　　3）泡沫塑料垫　　4）皮球、扭扭车等　　重点与难点：　　1）大胆选择有挑战性的"桥"练习平衡。　　2）在活动中尝试与同伴商量、合作。　　活动流程：　　一、集体活动：小白兔过小桥幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1．扮演角色，活动身体　　1）幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操场上四散跳]，跨过小沟，跳过草地和大石头。　　2）教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。　　2．选择材料，合作搭桥　　1）教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。　　2）幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。　　①用积木搭　　②用彩色纸绳搭　　③用平衡木搭　　④用小凳子搭　　⑤用轮胎搭　　⑥用"小脚丫"高跷搭　　⑦也能用体育箱内其它合适的玩具。　　搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。　　3）教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。　　4）幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。　　5）合作练习幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　①在自己搭好的小桥上走一走。　　②引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。　　③将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。　　3．游戏结束，放松身体　　幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。　　二、分散活动　　教师观察、指导要点：　　1）幼儿用多种办法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。　　2）幼儿是否能商量结伴、互换玩具。　　3）提醒个别幼儿调整运动量。　　三、操节、律动　　引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。　　●生活活动　　活动内容：小小检验员　　活动目标：　　1．知道"搭桥"有挑战性的同时还要注意安全。　　2．了解自我保护的基本方法。　　预计活动过程：　　1．幼儿在搭桥的过程中，视情况引导@_@我是分割线@_@幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿讨论：这样的桥走上去可能会发生什么情况？这样搭桥安全吗？　　2．请幼儿做小小检验员检验小桥的安全性。。比高矮通过测量同伴身高、比较高矮，感受每个人的特点。能用自己的方式为自己的高度线做标记。白报纸彩色笔　　剪纸条练习比较长短。尝试探索将纸条剪得更长的方法。能手眼协调地使用剪刀。　　画有线条的手工纸无线条的手工纸。。剪刀　　穿线板锻炼手眼协调及仔细观察的能力。愿意尝试在数序板、迷宫板上穿彩线。　　数序板：硬板纸上按数序打孔，连线后出现大象。走迷宫板动物图形板彩线　　数数拼拼感知数字的实际意义，正确点数。在拼图过程中感知物体整体与部分的关系。　　自制拼板　　层次1：正方形且分割边缘特征明显。　　层次2：各种几何图形，每份边缘形状相似。拉橡皮筋1．再现几何图形，进一步识别其特征。　　2．能在钉板上创造性地勾出图案。多用盘橡皮筋　　3．示意图食物的旅行了解食物在体内“旅行”的过程。知道体内主要的器官名称。对自己的身体感兴趣。磁铁自制卡通人体内脏模型。食物卡片幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　瓶子乐队体验耳朵的功用，练习听力。探索水位高低与音高的关系。水透明玻璃杯筷子　　小侦探体验鼻子的嗅觉功能。能辨别常见的味道。药水瓶浸有各种液体的棉花　　沙漏观察不同沙漏的不同速度。锻炼仔细观察的能力。塑料饮料瓶瓶口两两相对粘住。分别装入米、盐、黄豆、小米）乒乓球花锻炼手部小肌肉群及手眼协调能力。垫板乒乓球花水　　表达与表现区　　内容预计近期目标预设材料预设　　画瓷盘了解蓝花瓷盘的主要特点，试试用简单纹样装饰。知道蓝花瓷盘是中国的特产，并有制作的愿望。一次性快餐盘蓝色颜料。棉签或小毛笔。　　彩泥肖像通过用彩泥条的拼搭增加观察、了解自己和同伴的兴趣。尝试表现出自己和同伴的主要特征。彩泥、垫板小镜子画画好朋友通过描绘同伴的轮廓及添画五官、服装，体会每个人的不同。培养幼儿的合作能力。大张白报纸水笔、蜡笔　　粉笔画1．体验粉笔经不同溶液融化后产生的奇妙变化。　　2．激发幼儿大胆作画的兴趣。底纹笔彩色粉笔铅画纸底纹笔水淀粉溶液　　童年的印记体会自己的与众不同。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。为童年成长留下纪念印记。石膏粉盘子　　甘油颜料　　动物园有利用中型积木搭建建筑物的兴趣。中型积木塑料仿真动物　　小舞台体验自由想象简单情节、对话的乐趣。背景图若干指偶布袋木偶纸袋木偶等　　跳舞毯感受明显的音乐节奏尝试根据图示踩相应舞步。自制跳舞毯磁带、录音机节奏示意图　　教师观察要点：　　1．在"画画好朋友"、"彩泥肖像"中：幼儿能否观察到、并表现较细致的部分。　　2．是否愿意尝试、探索玩新内容：跳舞毯。　　3．幼儿商量、合作的情况。　　4．幼儿是否出现近期预设目标以外的玩法。　　5．个别幼儿。　　●数学活动：　　森林小区里的商店　　活动目标：　　1．体验1-5数序的序列感，理解1-5数的实际意义。　　2．能尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。　　活动准备：　　1．场景布置幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2．货架各种货物数量分别为1-5数字卡片　　3．各色串链　　4．店牌、门牌　　活动过程：　　一、布置货架　　1．我们的森林小区要开商店，我们可以开什么店呢？　　2．[出示各种货物及货架]请@_@我是分割线@_@幼儿两两结伴，把货物放入货架。放好货物后清点货物、贴上卡片。　　3．幼儿尝试摆放货物。　　幼儿可能出现的情况：　　1）随意放先将货物分类，把相同的摆放在同一格里。　　4．提示：要把最少的货物放在最高一层；怎样让货物看上去整齐？　　5．观察：引导幼儿感受到摆放整齐的货物看上去象楼梯一样，下面一层总比上面一层多1个，上面一层总比下面一层少1个　　二、编门牌号码　　1．森林小区的商店布置好了，可是森林里有这么多家商店，邮递员送信、送报纸可不方便了，他送信都是按照门牌号码来送的，可现在怎么送呀？　　2．随意编------发现号码有重复或漏掉。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3．这里有8家店该怎么编呢？　　三、布置商店　　1．狮子经理送来了礼物，不过我们还要动手来做一做。　　2．请幼儿穿彩链。　　幼儿可能出现：　　1）将同色彩链按数序穿。　　2）将彩色彩链按数序穿。　　3）按间隔色、按数序穿。　　4）选择半成品：缺少一个补上去。　　3．把穿好的彩链布置在商店门口。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手