小班数学优质课可爱的毛毛虫教案反思 4页

小班数学优质课可爱的毛毛虫教案反思这是小班数学优质课可爱的毛毛虫教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。游戏目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：大、小雪花片;成品毛毛虫两个。游戏过程：一、设置毛毛虫玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。1、师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。二、介绍毛毛虫的建构方法。4 师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的幼：积木。师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢幼：一个一个连起来的。师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。(边念儿歌边示范)三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，lt;来.源快思教.案网轻轻地放积木，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。3、适时给予个别幼儿指导与帮助。四、结束游戏，讲评游戏。1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀(再次强调插接的方法，并一起念儿歌)游戏反思：4 本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐;成品毛毛虫两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品毛毛虫的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。本次活动效果比较满意。孩子们增长了建构的经验，对毛毛虫特别感兴趣，尤其是一些比较可爱的毛毛虫，让孩子们印象很深刻。孩子们在建构中开始尝试一些特色的搭建方法，搭建的内容也在增加。相关知识《小班数学游戏活动：认识大小和长短》：小班数学活动认识大小和长短教案主要包含了活动目的，材料介绍，指导要点等内容，学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学游戏4 活动认识大小和长短教案吧。《小班数学教案：招待客人》：小班数学活动招待客人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学招待客人教案吧。《小班数学教案：4以内的按数取物》：小班数学活动4以内的按数取物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。能进行4以内的按数取物或按物取数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学4以内的按数取物教案吧。4