小班数学优质课有趣的图形宝宝教案反思 5页

小班数学优质课有趣的图形宝宝教案反思这是小班数学优质课有趣的图形宝宝教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　一、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。　　二、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。　　三、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。　　四、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　五、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　活动重难点：　　幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。　　活动准备：　　PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。5 　　活动过程：　　一、活动导入。　　今天褚老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。　　二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。　　先请出第一个图形宝宝（教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸）。　　1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。　　请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。　　请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一5 数（幼儿点数，回答）请用身体动作表现正方形的样子。　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）三、通过游戏送图形宝宝回家，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。　　小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？（出示准备的物品）请你把它们拿出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。　　四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。　　1、教师分别出示自制图形拼摆图1（小房子）、图2（热带鱼），请小朋友细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。　　（1）图形宝宝开始变魔术了，123！（出示拼摆小房子）这座小房子是由哪几个图形宝宝组成的？请一个小朋友过来指给大家。　　（2）图形宝宝继续变魔术了，这条鱼由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来把小鱼取下来分开看看说的对吗？（根据情况幼儿回答）你想不想把小鱼再变回去？　　（在孩子拼摆的小鱼的基础上，教师再拿一个三角形，变成一颗小松树，拓展一下孩子的思维空间。）2、播放PPT，欣赏几种图5 形拼摆组合你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！动动你们的小脑筋！在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的创造力和想象力。（放轻音乐）五、活动结束：　　哇，图形宝宝们能变出很多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！教学反思：《有趣的图形宝宝》是我们实施的图形宝宝主题中的一个活动。本次活动重点是让幼儿巩固对三角形，圆形和正方形的认识。游戏是中班幼儿活动的最佳方法，而在活动中参插游戏，并辅以形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿对活动的兴致加浓，而在有趣的游戏情景中，幼儿也愿意主动去探索，主动去参与，从而使幼儿的听觉力、注意力、观察力得到了发展。在这次活动中孩子乐于参与，积极发现。在这个过程中给我带来了很多思考，也学到了很多。如:如何更好地完成目标;如何根据幼儿的年龄特点设计问题及组织语言;如何发挥孩子们的自主性等等。我将会在今后的教学中不断探索、尝试，注意总结经验，减少遗憾。相关知识5 《告诉您益智玩具的秘密》：告诉您益智玩具的秘密《小班数学：小鸡作客教案》：小班数学活动小鸡作客教案教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解简单的作客礼仪，乐意与人友善的交往。在游戏中感知3以内的数量，掌握数与物的对应。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班小鸡作客教案教案吧。《小班数学教案：比较大、中、小》：小班数学活动比较大、中、小教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程，效果分析，专家点评等内容，通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外的。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学比较大、中、小教案吧。5