好玩的大和小幼儿园小班数学教案 4页

好玩的大和小幼儿园小班数学教案编辑：老师：日期：好玩的大和小幼儿园小班数学教案小班数学游戏教案《好玩的大和小》【设计意图】"大"和"小"是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让"大"和"小”的概念应用到他们的日常第4页共4页 生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。【活动目标】1.学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2.通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3.激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。【活动准备】1.硬纸鱼20条（有大小差别）、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘"。2.吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管（单孔、多孔、粗细不一）数量多于幼儿人数，气球若干。3.可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。4.照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。【活动过程】I1.教师讲述故事《大人国小人国》。2.照片分享：小时候的我......（小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤?口穿鞋袜、吃饭。）3.提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？（个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。）4.启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。（可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚第4页共4页 收紧或绻起来的动作来表示小孩。）游戏四：吹气球1.引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？（游泳圈、气球、蹦蹦床、折鎏床、扇子、被子、雨伞。）2.幼儿尝试让气球变大的方法。（1）请几名幼儿用口将气球吹大。（2）用口吹难度太大，可以用气筒打气。3.思考用什么方法让气球变小。（1）用自己的身体部位（用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破）。（2）借助外力的方法（用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破）（3）将绑紧气球的绳子解开，直接放气。4.幼儿自由地到户外玩气球。游戏五：食物变变变1.大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。2.提问：怎样使食物变大、变小？：（吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。）3.分享食物，把好吃的东西变小、变没有。【活动延伸】第4页共4页 1.继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。2.展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料（书、图片、录音故事），帮助幼步理解"长大”的概念。3.充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从"拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥"可1：破胆子的大和小、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小。【设出丽这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。在教学上打破了过去数学课的传统模式，根据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于游戏之中。在教学内容的选择上注意到了发展性原则，循序渐进,步步深入。第4页共4页