中班数学《数字宝宝》教学设计 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班数学《数字宝宝》教学设计　　中班数学《数字宝宝》教学设计　　执教老师：陈高敏　　活动目标：　　在认识“0-9”数字前提下，将它们排序。　　在比较观察中，发现数字在生活中的意义。　　数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，并乐意产生想象。　　活动准备：　　PPT课件温度计目录日历　　活动过程：　　一．导入　　出示10个格子，幼儿数出。　　2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。　　在这每个盒子里，都藏着有一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜他们分别是数字几。　　幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝并说出位置。　　小朋友们说下哪个数字最大哪个数字最小。　　二．给数字宝宝排序　　1.请幼儿排列（提示两种方式“顺数”“倒数”）　　请你给这些数字排排队，你会怎样排？小朋友们讨论　　按照从小到大的顺序排的哦“”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　谁会倒过来排呀？“”　　2.分享教师展示的各种排列方式。出示ppt　　（1）圆形　　顺时间排的圆形。　　（2）三角形　　看看老师还能排成什么样的呢。三角形　　三．结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。　　平时在哪里见过数字宝宝呢，谁来告诉我一下呢。　　（幼儿说生活中的例子）　　教师展示PPT中不同的物体。　　认识图片，并找出图片上的数字说出数字的用途。　　生活当中到处都有数字，有时候数字会帮我们确定方位，有时候数字会告诉我们时间，有时候数字会告诉我们身体是否健康，有时候数字会告诉我们一定的知识。　　温度计　　日历　　目录　　四、数字宝宝的组合图形。　　如果用画画的方式把数字画出来会出现什么情况呢？　　出示ppt图片。　　幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　说一说画的是什么图形？有那些数字组成？（老师和幼儿互相讨论）　　五．活动延伸　　刚刚老师给你们看了那么多数字画的画，你们喜欢吗。选一个喜欢的试试看能不能画下来。（老师和幼儿一起画完。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教