中班数学活动优质课教案：认识长方形、梯形和椭圆形 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班数学活动优质课教案：认识长方形、梯形和椭圆形　　教学目标：　　1、认识长方形、梯形和椭圆形的基本特征。　　2、比较长方形与正方形、长方形与梯形、椭圆形与圆形的特征，发现它们的异同。　　3、体验学习与操作的乐趣。　　活动准备：　　1、知识准备：已学习过正方形、圆形的特征。　　2、物质准备：提供大小、颜色不同的正方形、梯形、圆形纸的胸卡、图片，圆形铁丝圈若干，师幼共同收集3种图形的物品排放在活动室中。　　活动过程：　　一、以“小客人来做客”引题，认识图形的基本特征。　　1、认识长方形。　　（1）出示长方形，幼儿观察：它长什么样子？（有4条边，对边一样长，有4个角，4个角一样大。）　　（2）拓展思维：有哪些物品像长方形？（门、窗、尺子等）　　（3）比较正方形与长方形的异同：它们都有4条边4个角，正方形的4条边一样长，但长方形是对边一样长。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、认识梯形。　　（1）出示梯形，幼儿观察：它长什么样子？（有4条边，上下两条边不一样长，两条斜边一样长，上面两个角与下面两个角一样大。”）　　（2）拓展思维：有哪些东西像梯形？（梯子、花盆）　　（3）比较长方形和梯形的异同：它们都有4条边4个角，长方形对边一样长，梯形对边不一样长。　　3、认识椭圆形。　　（1）出示椭圆形，幼儿观察：它长什么样子？（没有角，只有边，弧线围城鸭蛋圈，圆圆扁扁真有趣，一个圆形在肚中）　　（2）拓展思维：有哪些东西像椭圆形？（鸭蛋、盘子）　　（3）比较圆形和椭圆形的异同：椭圆和圆的边都是光滑的，但椭圆形比圆形更扁更长。　　二、分组操作，巩固认识。　　引导幼儿思考并分组操作：将正方形变成长方形，长方形变成梯形，圆形变成椭圆形。　　三、找家游戏，强化训练。　　1、幼儿佩戴图形胸卡，根据胸卡上的图形找到相应图形的家，学说完整句“我是XX形宝宝，我找到了XX形的家”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、寻找活动室中像长方形、梯形、椭圆形的物品，用“我找到了XXX，它像XX形”的句式向好朋友或客人老师介绍，并将找到的物品送回相应图形的家。　　活动延伸：　　1、将材料投放到区角，引导幼儿继续玩“图形变变变”的游戏。　　2、回家后继续寻找像长方形、梯形、椭圆形的物品，把它记录下来，带回班上与同伴分享。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教