中班数学活动《七条小鱼变队形》优秀教学设计 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班数学活动《七条小鱼变队形》优秀教学设计　　教学目标：　　1、通过感知数的的守恒。　　2、能不受空间排列形式，空间距离等因素的影响，正确6以内等量的物体。　　活动准备：　　1、三组塑料小鱼，每组七条。　　2、雪花片若干　　3、幼儿用书第30-31页。　　活动重难点　　1、活动重点：感知数的守恒　　2、活动难点：不受空间排列形式，空间的影响，正确判断6以内量的物体。　　3、通过观察、比较，引导幼儿排除各种干扰因素，正确判断数量。　　活动过程：　　一、引导入语，引发幼儿学习的兴趣。　　师：海洋举行盛大的海洋联欢会，鱼妈妈和它的三组小鱼也来参加表演了。　　1、多种排列形式的点数狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　出示第一组小鱼　　师：第一组小鱼开始表演了，它们排成了一个漂亮的队形，请小朋友看看它们变了什么队形？(幼儿观察回答)　　师：我们数一数，一共有几条小鱼？　　2、出示第二组小鱼　　师：接着第二组小鱼表演了，请你们看看它们的队形与第一组的队形一样吗？（幼儿观察回答）　　师：我们来数一数，这组一共有几条小鱼？和第一组的数量一样多吗？　　3、出示第三组小鱼　　师：最后表演的是第三组小鱼，它们又是什么队形呢？（幼儿观察回答）　　师：数一数，这一组一共有几条小鱼？　　4、师小结：三组小鱼队形都不一样，但它们的总数都一样，无论排什么样的队形，鱼的总数不变。　　三、操作发现数的守恒　　1、出示数字与雪花片。　　2、请幼儿没人拿10片雪花片。　　3、幼儿根据老师出示的数字，各自用这数量的雪花片组成自己喜欢的图案。并说出：“我排了XX图形，一共用了XX个雪花片。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、师小结：无论雪花片怎样排图案，它们的数量是不会变的。　　四、操作幼儿用书　　指导幼儿完成幼儿用书第30-31页。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教