幼儿园中班数学公开课教案――轮子歌(数量） 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班数学公开课教案――轮子歌(数量）　　幼儿园中班数学教案――轮子歌　　目标　　1.感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。　　2.体验学习问答儿歌的乐趣。　　准备　　1.每个幼儿一张统计图表。　　2.幼儿事先剪下的轮子，胶水。　　过程　　1.数数车轮。　　――请每个幼儿看统计表，分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量，然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。　　――请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。　　――引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少。　　2.学念儿歌。　　――教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　――教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。　　――将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。　　3.模仿游戏。　　――引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、小汽车、火车等。　　――引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。　　建议　　1.该活动可结合幼儿的生活经验，让幼儿感知轮子数量与车辆的关系。　　2.模仿游戏可充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿，及时肯定幼儿的造型创意，如许多人组合模仿大卡车，两人组合模仿摩托车等。　　附：轮子歌　　一个轮子什么车?　　一个轮子独轮车。　　两个轮子什么车?　　两个轮子自行车。　　三个轮子什么车?　　三个轮子三轮车。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四个轮子什么车?　　四个轮子是汽车。　　许多轮子什么车?　　许多轮子是火车。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教