幼儿园中班数学活动优秀教案：苹果找朋友（5以内的数物匹配） 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班数学活动优秀教案：苹果找朋友（5以内的数物匹配）　　教学目标：　　1、巩固幼儿对5以内数量的认识。　　2、理解数字能表示物体的数量，并能正确将数字与实物进行匹配。　　3、幼儿能积极愉快地参与游戏活动。　　教学准备：画有不同小圆点的小篮子人手一只，苹果若干，贴有数字的苹果若干。　　教学过程：　　一、装苹果。　　（1）、老师：“小朋友，看，那边桌子上有什么？”（苹果）　　（2）、老师：“今天，我们一起把苹果装到篮子里，看，篮子上有什么？　　“对，那请小朋友看着篮子上的点子来装苹果。”　　（3）、幼儿装苹果，装完拎着篮子坐到位置上。　　提问：你们装了几个苹果？　　个别交流：和别人说说，你装了几个苹果？　　二、数物匹配。　　（1）、出示带数字苹果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师：“看，这里也有很多苹果呢，这些苹果和我们刚才装的苹果有什么不一样？”　　（2）、请小朋友帮篮子里的苹果找上面的苹果做朋友，怎么找？　　篮子里有一个苹果就找有数字1的苹果做好朋友。　　（3）、请两名幼儿示范。　　（4）、一起找朋友。　　（5）、互相检查是否找对。　　三、吃苹果。　　（1）、老师：“小朋友，你们喜欢吃苹果吗？”（喜欢）吃苹果时嘴巴要张得大大的，看见一个苹果就吃一口。老师出示不同个数的苹果，让幼儿吃。　　（2）、老师出示带数字的苹果，幼儿看着数字吃苹果。　　（3）、请幼儿走到篮子边吃苹果。　　四、变苹果。　　（1）、老师：“小朋友，苹果是什么形状的？”（圆圆的）　　（2）、老师：“那下面我们来玩一个看数字变苹果的游戏，看见数字2，你们就两个小朋友手拉手变成一个苹果，看见数字3呢，该怎么变？”　　（3）、幼儿看数字玩游戏。　　延伸活动：出示数字6，7，这是数字几？该怎么变呢？我们一起想一想，变一变。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教