- 1.62 KB
- 2022-12-29 12:31:19 发布
- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话：19940600175。
幼儿园小班数学教案《认一认》 幼儿园小班数学教案：认一认 活动目标： 1、能区分方形和长方形，感知它们的特征。 2、联系方形、长方形的物品。 活动准备：摸箱和图形块，图形印章。幼儿操作材料《数学》第16--19页。 活动过程： 一、给图形描边。 1、使用幼儿操作材料《数学》第18页"方形和长方形"，看上面的方形和长方形，叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边描一种颜色。 2、提示幼儿，一边描一边比较方形和长方形有什么不一样？ 3、操作后说一说：方形和长方形有什么不一样？主要比较两种图形的边有什么不同，结合操作体验，进行感知经验的比较。 二、长方形像什么？ 让幼儿打开《数学》第19页"看一看，画一画"，说说方形天化成了什么？长方形添画成了什么？说说空白的方形、长方形能添画成什么？说说还有什么物品像方形？像长方形？ 三、分组活动。 1、给图形涂色。 使用幼儿操作材料《数学》第18页。让幼儿数数方形有多少？长方形有多少？把方形涂一种颜色？把长方形涂一种颜色。 2、摸图形。 供给摸箱和图形快，印章。幼儿做图形标记插进分类盒中，再从摸箱中摸图形块，按标记分放。一边放一边说是什么图形。[*AT*]80DA942C5AF94685923B77A1F67E1A62
微信/支付宝扫码支付下载