《推荐幼儿园教案》小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》. 2页

　　小班数学下学期教案《图形宝宝找朋友》　　一、活动目标：　　1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。　　2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。　　二、活动准备：　　1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家　　2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)　　3、幼儿操作材料　　三、活动过程：　　1、师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀?这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧!　　师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?　　“小朋友，看看是什么呀(正方形，圆形、三角形)?它长的什么样子呢!　　2、师：小朋友，图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗?闭上眼睛。　　“小朋友，看看你桌子底下有什么呀?”　!　　“小朋友，自己说说找的什么图形宝宝。　　3、师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏!　　师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。　　师：老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢?　　师：你们会找朋友了吗?谁来试试师：下面我们一起来玩这个游戏，好不好啊?　　师：看一下你的好朋友找对了吗? 　　(10)师：哎呀!图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位上休息一会儿了。　　4、游戏《图形找家》。　　(1)师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧。　　(2)师：看看这会是谁的家呢?你怎么知道呢?老师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说?谁来帮老师把三角形送回家呢?　　师：图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒，来表扬一下我自己吧!　　5、幼儿操作。　　(1)师：今天帮图形朋友找到了家，它们真开心啊!　　师：“早上老师去过图形宝宝家，发现图形宝宝家的地板破了，看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢?找一块相同的形状把它补好。　　(2)幼儿每人一份补地板。　　6、展示补好的地板。　　师：小朋友你们真能干，帮图形朋友补好了地板，表扬表扬自己[*AT*]1763B2DECA71430BBCD4819B01D184C8