《推荐幼儿园教案》小班数学课教案《长短排排队》. 2页

　　小班数学课教案《长短排排队》　　【活动目标】　　1、在观察、比较中区分2—3样同类物体的长短。　　2、培养观察能力和比较能力。　　【活动准备】　　认知准备：能区分大、中、小。　　材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗P7）相应的粘纸。　　【活动重点】比较区分长短　　【活动难点】比较3样物体的长短　　【活动过程】　　一、说一说。　　看看老师今天带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭棒、笔）　　二、比一比。　　1、两样同类物体进行比较：　　（1）分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么办法知道的）　　（2）请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比较的办法）　　小结（重点）：教师边示范边讲述：可以用眼睛看，比一比。当看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。　　2、三样同类物体进行比较：　　（1）分别比较3支笔（讲讲理由）　　（2）3根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比较） 　　小结（难点）：教师边示范边讲述：用同样的方法，三样东西一起比：一头对齐，捏住，比出最短的，（屈老师）再比出最长的，就可以帮它们排队了。　　三、排一排，贴一贴。　　1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物品比一比，帮他们排排队。　　（引导幼儿先将一头对齐，再进行比较，然后根据比较的结果，按长短顺序进行排队粘贴）　　2、巡视指导，帮助个别幼儿完成作品。[*AT*]E477EE03293841448D5F5DBA0F9196D0