《推荐幼儿园教案》小班数学优质课教案《认识正方形》. 2页

　　小班数学优质课教案《认识正方形》　　活动目标：　　1.能正确说出正方形的名称。　　2.能从现实生活环境中找出与正方形相似的物品。　　活动准备：　　1.物质准备：大正方形一个以及与大正方形边一样长的小棒一根；　　2.材料配套：操作册。　　3.PPT　　活动过程：　　(一)游戏"看谁举得快"，复习对三角形、圆形的认识。　　1.师：今天，老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫"看谁举得快"。老师在每个小朋友的托盘里放了三角形和圆形图片，比如：老师说圆形，小朋友就要把圆形举起来；老师要是说三角形，那小朋友就要把三角形举起来，我们来比比看谁举得最快。　　(二)出示正方形，引导幼儿命名并感知正方形的主要特征。　　1.出示正方形，引导幼儿命名。　　师：老师给小朋友带来了另一种图形，我们一起来看看吧。这是什么形状呢？它有什么特点呢？　　1.出示与正方形边一样长的小棒，请幼儿用小棒测量正方形的四条边，让幼儿直观感知正方形四条边的特点。　　师：老师在每个桌子上准备了正方形卡片和小棒，老师想请小朋友用小棒来量一量正方形的四条边有什么特点。现在请小朋友轻轻地像小猫一样地到位置上测量，量好后请你回到椅子上坐好。　　2.教师邀请个别幼儿回答。　　3.小结：正方形有四条边，四条边一样长。 　　(三)游戏"正方形娃娃找朋友"。　　1.师：现在，老师想和小朋友玩另一个游戏，游戏的名字叫"正方形娃娃找朋友。"正方形娃娃喜欢正方形的东西，有谁能告诉老师：你知道哪些正方形的东西？　　2.出示正方形娃娃和PPT，让幼儿辨别。　　教师：老师也准备了一些图片，请你找出图片中是正方形的物品。　　(四)幼儿操作，进一步感知正方形的特征。　　1.教师示范操作册内容，引导幼儿认真观看。　　师：等一下老师要请小朋友来完成操作册，现在请小朋友认真看。　　2.提要求：　　(1)在操作的时候，不要大声讲话。　　(2)操作完后请把彩色笔放回托盘里，拿着你的操作册回到椅子上坐好。　　师：现在请你像小猫一样走到位置上操作。　　3.幼儿操作，教师指导。　　重点指导幼儿完成操作册内容。　　4.教师点评。　　教师根据幼儿操作中出现的问题进行教育。[*AT*]6F8FD46226FD4C809456BC0EF9D494DD