• 3.27 KB
  • 2022-12-29 12:31:25 发布

《推荐幼儿园教案》小班数学优秀公开课教案《认识序数》.

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
  小班数学优秀公开课教案《认识序数》  【活动目标】  1、初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。  2、愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。  【活动准备】  1、一幢7层楼的房子;  2、1—7的数字卡;  3、7个动物(大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子)。  【活动过程】  1、复习7以内的数量。  师:“熊猫老师开始上课了,看看它又哪些学生?共有几个学生?我们一起数一数?(数字7)”  2、引导幼儿帮助动物排队,初步感知理解序数的意义。  “熊猫老师要带它的动物朋友出去做游戏了,它要求小动物排着一条整齐的队伍出去,我们来帮助它们排队,好吗?(出示小红旗),排队要有个要求,要从红旗这里排,从左往右一个一个排在红线上。  (1)你们真棒,很快就帮小动物们排好了队。  (2)排在第一个的是谁?谁排在第三个?大象排在第几个?  3、给动物找序号,理解数字还可以表示动物的位置。  (1)为了让熊猫老师能一看就知道谁排在第几个?你们能帮它想个好办法吗?  (2)老师这里有一些数字牌,分别是几?数字1发给谁,为什么?那数字2呢?大象那应该放数字几呢?表示大象排在第几个。  (3)现在有了这些数字牌,熊猫老师能一眼就看出谁排在第几个了,我们一起来说一说。   (4)小结:原来这个数字不仅可以表示有几个动物,还可以表示小动物排的位置呢。  4、引导幼儿帮动物找房子,从纵向来学习序数。  (1)玩好游戏,小动物们要回家了,这里有一幢房子,小动物们就住在这里,我们来帮助小动物,把它们送回家。  (2)大象由于身体比较笨重,所以它住在第一层里,谁来把大象送回家。小狗住在第二层;住在第七层的时小老鼠……  (3)小结:原来数楼层的时候,我们是从下往上数的,数字还可以表示楼层呢?  5、玩排队游戏,巩固对序数的理解。  (1)请8个幼儿排成一排,先想一想从左往右自己排在第几个?然后根据老师的口令做相应的动作。如请第七个幼儿拍两下头。  (2)相同的队伍,从右往左玩排队游戏。  (3)小结:原来排队的方向不同了,你们排的位置也就不同了,原来熙熙排在第五个,现在方向换了,她的位置就不同了,现在排在第四个了。  6、帮熊猫老师贴上车厢的数字。  (1)第二天,熊猫老师要带动物学生坐上小火车去秋游了,为了让熊猫老师能一眼看出小动物分别坐在第几节车厢,请你帮助熊猫老师把数字贴在相应的车厢上,并说一说,XX动物坐在第几节车厢。  (2)幼儿操作  (3)请你去给客人老师看一看,你做对了没有,并告诉客人老师,小动物分别住在第几节车厢里。[*AT*]D67517985B944DF09891FDC369287AAF

最近下载