幼儿园小班数学优秀教案《帮帮小猪》含反思 2页

　　幼儿园小班数学优秀教案《帮帮小猪》含反思　　活动目标：　　1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。　　2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动准备：　　1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。　　2、《三只小猪》故事挂图。　　教学过程：　　一、开始部分：组织幼儿，激发学习兴趣。　　师：今天，老师要给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字是《三只小猪》。　　二、基本部分：　　1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。　　(1)教师讲到"走近一看，原来是黄黄的香蕉!"时，就问幼儿"怎么办呢?快帮助老大捡到小拖车里吧。"　　(2)教师边操作卡片，师幼边共同数"一个、两个、三个、四个。"　　(3)教师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，并练习手口一致的点数到4。　　2、幼儿继续边看挂图边听故事(第二部分)，帮助小猪比较水果的多少。　　(1)请幼儿猜想：谁捡的水果最多。　　(2)幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。　　(3)教师示范并和幼儿共同总结比较的方法。如：数一数，数量一样就是一样多;一个对一个排排看就知道了。　　3、巩固练习以及延伸部分。　　充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口一致的点数。利用小朋友座椅子的游戏，让幼儿练习比较数量的多少。　　三、结束部分： 　　教师总结，"今天我们一起帮助小猪捡水果，帮小猪比较水果的多少，小猪们可高兴啦!他们对你们说“谢谢”你们应该对小猪说什么?对要说“不客气”。"　　教学反思：　　首先感谢各位家长抽空来参加这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定，也感谢园长给我提供这次锻炼的机会，更希望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。　　活动开始，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动兴趣，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜欢久坐，为此，我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参加，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。　　第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。　　课后一个家长还给我提意见说：“在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出“嘟、嘟、嘟”的声音，游戏会更活泼。”我听后虚心接受。　　交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见，意见很好。我会认真借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。