幼儿园小班数学活动教案《比多少》含反思 2页

　　幼儿园小班数学活动教案《比多少》含反思　　设计背景　　我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点，并展开教学。　　活动目标：　　1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。　　2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。　　3、发展目测力、判断力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1、猫、小鱼图片和白纸若干。　　2、猫妈妈头饰1个。　　活动过程：　　1导入活动：　　教师扮演猫妈妈：“小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”　　2基本活动：　　(1)教师示范：　　a先给小猫排队　　向幼儿说明要求，喂小猫的时候要说：“一只猫吃一条鱼”　　c引出多和少(猫的图片比鱼的图片多1―2张)提问：为什么这只小猫没有鱼吃呀?幼儿讨论，教师从旁引导　　(2)幼儿动手操作，教师从旁指导　　(3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲　　(4)巩固复习：教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程　　3巩固复习： 　　(1)教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程　　(2)让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程　　(3)“送猫宝宝回家”――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点　　活动延伸：　　在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆。　　教学反思：　　1、通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。　　2、培养幼儿的活泼开朗的形格。　　3、活动中存在很多不足之处，有待完善　　4、幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标。　　5、听取专家、老师们的见意后，完善到教学活动中，使这节课更完美。