幼儿园中班数学教案：马路边的数字 3页

幼儿园中班数学教案：马路边的数字活动目标1、知道马路边有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。活动准备1、ppt—在图画里找数字2、ppt—找数字活动过程一、导入趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。图一树林提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几?(幼儿观察后找到树干上的“1”)图二小鸭游水提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几?(小鸭子像“2”)图三海鸥提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几?(海鸥像“3”)教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。二、展开1、观察，发现马路边的数字。(1)幼儿交流教师：我们发现马路边有许多数字宝宝，现在请大家来介绍一下，你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么? 了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。(2)看照片--信箱(上的数字)，提升经验。教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字?了解信箱上的数字所表示的意义。2、马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么?请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。3、马路边的数字教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。4、游戏《找数字》(1)趣味练习每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。比如;一双鞋子对应数字1。(2)今天马路上发生了一件奇怪的事，有许多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢?马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮忙把它们给找出来吧!幼儿操作，将数字找出来。教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。小朋友本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。三、结束 教师对活动进行小结，引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字，这些数字又是什么意思呢?以后再来介绍给大家听。