中班数学 配配对 3页

中班数学：配配对一、活动目标：1、认知：结合生活经验，能将有关联的物品进行匹配。2、能力：正确点数6以内物体的数量，并理解数字所表示的实际意义。3、情感目标：在送礼物的情境下激发对朋友的爱。二、活动准备：1)Ppt课件2)实物：牙刷、杯子、笔、本子、碗、勺子、手套、牛奶、面包。3)教学图片：（猫、鱼）（兔、蘑菇）（手、手套）（碗、勺）（花、花苞）（雨伞、雨鞋）4)数字卡片（1~6）、标有数字的购物篮。三、活动过程：（一）1、课前律动：手指游戏《乒乓球》2、师幼问好！（跟客人老师问好）（二）：谈话导入。1、今天天气真好，小兔妈妈昨天打电话邀请我们中四班的小朋友去她家做客！“三、二、一、请闭眼”（来到兔妈妈家）2、我会整理：出示实物（碗、勺子、笔、本子、牙刷、杯子、手套、牛奶、面包）3、教师先示范将物品匹配，接着幼儿操作。 4、问：“为什么放在一起呢？（碗和勺子是好朋友）(三)、配配乐：1、瞧，兔妈妈表扬小朋友顶呱呱呢！2、兔妈妈为了考验小朋友呀，特意准备了好多小礼品，请你们来数一数吧！3、出示图片（依次出示）4、幼儿仔细观察图片，一一点数。（贴上数字卡）5、配配对，连连看。（教师先示范，再幼儿操作）6、讨论：连得对不对呢？（表扬用语：棒棒糖，棒棒冰，表扬小朋友棒棒棒）（四）、去超市购物：1、兔妈妈看到小朋友的表现，开心极了。2、叮咚，叮咚。邮递员送信来了，请小朋友去超市购物（根据信上面的数字）购买相应数量的物品。（游戏：小小邮递员）3、教师表扬。（爱的鼓励）4、与兔妈妈道别。（三二一，请闭眼）四、活动延伸：1、小朋友们今天玩得开心吗?2、每个人都有好朋友，现在我手上有许多标有数字的购物篮，请小朋友拿着购物篮去超市购买东西。买的数量必须和数字对应。3、买好后送给你的好朋友吧！