中班数学活动：几个和第几个 5页

幼儿教育：________中班数学活动：几个和第几个教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 中班数学活动：几个和第几个【活动目标】1．区分基数和序数，知道几个和第几个的含义。2．能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。3．能根据参照物的不同，判定某一物体所处的位置。【活动准备】小动物图片若干，人手一份房子图卡、每人一张小动物住楼房的工作单。演示文稿。【活动过程】1．玩小动物等车的游戏，教师引导幼儿用序数词表述物体在序列中的位置。师：几只小动物在等汽车，从公共汽车的站牌开始数，**排在哪里？2．玩小动物排队游戏，教师引导幼儿对基数和序数进行区分。师：这里一共有几只小动物？（5只）从站牌开始数，**排在第几（第5）3．游戏“找找看”，教师引导幼儿根据参照物的不同，判定某一物体所处的位置。师：现在从左往右数，谁在第一？谁在第二？谁在第三？……4．进行“小动物搬家”操作活动，复习5以内的序数，进一步理解序数的含义。（1）出示房子图卡，认识小动物的新家，数一数房子有几层？（2）请幼儿根据作业单上的要求，将小动物送到相应的房子里。第3页共5页 （3）教师观察指导并检查幼儿的操作情况。5.师生共同游戏：翻双色片（1）请幼儿数出5个双色花片，横着排成一排，从左边起把第2个翻成蓝色。（2）请幼儿将5个双色花片竖着排成一排，从下边起把第3个翻成蓝色。（3）教师摆双色片，请幼儿说过程6．延伸游戏：两人合作，一人说要求，一人翻花片。第3页共5页中班数学活动：听音记数【活动目标】1、通过游戏运用各种感官感知8以内的数量，进一步理解数字的实际意义。（重点）2、认真倾听，能按要求作出正确的反应。（难点）3、喜欢参与活动，进一步提升对数学活动的乐趣。【活动准备】1、铃铛一对；2、响鼓、木鱼等乐器；3、1~8数字卡片。【活动过程】一、听得清，说得对（激发幼儿对本次活动的兴趣）第4页共5页 1、师出示小铃，今天，我们来玩一个听音记数的游戏。2、师提出游戏要求，听清楚老师敲击的次数，然后听到老师说“抢答开始”时立即站起来说出共敲了几下？要求用完整的话来回答。二、听得清，拍得对（根据铃声或不同节奏，拍出相应次数过相应节奏）1、教师敲击乐器，幼儿拍出与乐器声次数相同的数量。2、教师敲击乐器，幼儿扮演不同的动物，用叫声回应。（要求叫声与乐器声数相同）3、教师用另一乐器打出节奏xx||X—|，幼儿拍出相同的节奏，并说出共拍了几下。4、教师帮助有困难的幼儿，引导幼儿按拍击的节奏数数。一二三|四五六七|八—||。三、听得清，举得快（在上一游戏的基础上进一步增加难度）1、教师用乐器拍节奏，幼儿心里数数，然后举起相应数量的数卡并说明：几声鼓用数字几来表示。2、教师请幼儿仔细听并根据要求做动作。如：如果听到“五”就拍五下手，后面的小朋友要换动作，听到“六”就跳六下，听到“七”就蹲七下等。3、游戏继续进行，适当调整难度。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页