中班数学公开课教案《芝麻王国》 6页

幼儿教育：________中班数学公开课教案《芝麻王国》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班数学公开课教案《芝麻王国》活动目标1、在闯关游戏中，能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。2、培养幼儿注意力和记忆力，体验竞赛的乐趣。环境创设课件、图片、记分牌等重点与难点能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。活动过程：一、导入今天，我们一起去一个神秘的王国，名叫芝麻王国，一起去看看吧!二、第一关(9记5)1、芝麻王国里藏着许多的宝物，要进入芝麻大门，首先要学说它们的咒语：“芝麻芝麻开门吧!”我们一起说一说!2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?3、有的格子里有土豆，有的格子里没有土豆，一会儿土豆就会消失，如果你们能说对土豆的位置，土豆就会再次出现，你们就能闯出第一关了!4、你们是怎样找到土豆的?三、第二关(9记5)1、进入第二扇门，别忘了念咒语。2、你们发现了什么宝贝?第3页共6页 3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失，这一次，(教案出自：屈老师教案网)难度增加了。要求小朋友：第一，说对三角形的位置，第二说对三角形的颜色。4、你是怎样又快又准地找到三角形?四、第三关(8记8)1、你们真厉害，可是第三关难度更高，你们愿意接受考验吗?2、念咒语：芝麻芝麻开门吧!3、有些什么宝贝?(蔬菜和水果)4、这次精灵要求小朋友分成两组：一组水果队，一组蔬菜队来进行比赛!五、第四关(12记8)5、比赛规则：61557;每一队必须找出属于自己队的食物。61557;如果说对一件宝贝的位置和名称，你们小队就能获得一分，说错了不得分。61557;比赛轮流进行，如果有一队踩到地雷，则停猜一次，让另一队连猜两次。61557;最后哪一队先获得4分，他们就胜利了。小精灵送礼物给获胜队伍。第3页共6页中班数学公开课教案《菊花要送给谁》【活动目标】第5页共6页 1、不受物体排列形式、空间大小的影响，正确判断6以内数量的多少。2、具有初步的观察、比较、判断等量的能力。3、讲述自己的操作过程和结果。【活动准备】幼儿认识过6以内的数，已经具备判断5以内数量的能力幼儿认识菊花。【活动过程】一、菊花真美丽。教师出示菊花，引导幼儿观察：这是什么花？它是什么颜色的？菊花好看吗？菊花要送给谁呢？二、谁要菊花。幼儿目测并介绍自己的方法，引导幼儿用以前学习的目测方法，先看聚在一起的几只小动物，再接着数完其他的动物。1、教师：今天有许多小动物都想要菊花，看它们是谁？2、教师：你能用很快的方法看出小动物有几只吗？3、幼儿自由点数各种动物的数量，教室重点观察幼儿的点数方式，发现不同的数数方法。师：谁来介绍一下你是怎么数的？比比谁的方法数得又快又正确。师：原来小动物分成两组排队，我们在数的时候可以先目测上面或下面的一部分，然后再接着数完全部，这样数起来就又快又准确了。教师引导幼儿通过各自不同数数方法的比较，了解先目测部分再接着数完全部的方法既快又准确。三、巩固对6以内数量的正确感知。第5页共6页 师：菊花要和数量最多的动物一起玩。菊花应该送给谁呢？请幼儿观察画面中每种动物的数量，找出最多的动物，并将菊花放在他们下面。请个别幼儿送菊花，引导幼儿说出理由。并用语言讲述：这种动物是几只，他们是最多的。所以把菊花送给它们。四、小组操作活动。1、菊花送给谁。请幼儿观察画面，用目测的方法数出每组物体的数量，并给数量最多的一组物体画一朵菊花。2、做卡片。请幼儿根据卡片上一面实物的数量，在卡片的另一面印数字。3、水果丰收。请幼儿先将实物卡片按数量进行排列，摆放在分类盒中，然后再插上数字卡片。五、评价幼儿操作活动。请幼儿讲述自己的操作过程和结果，重点评价操作“菊花送给谁”这一组。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页