幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》【活动目标】1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。【活动准备】1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。2、1~10的数字卡片一套。3、小青蛙彩图一张，小旗一面。【活动过程】一、出示小青蛙图片，故事引入：师：这是谁呀?(小青蛙)小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁呢?我们一起来看一看。二、出示图像卡片，感知十以内数量：1、师按顺序逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物体的数量。2、看着卡片上物体的数量来拍手数数：“一片荷叶我拍手一下，两朵荷花我拍手两下……”集体来拍手数数，直至说完十张卡片。三、学习十以内数字的排序：第3页共6页 1、师：小青蛙的朋友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小朋友来给小青蛙的朋友排排队，(教案出自：屈老师教案网)数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。看，小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了呢!(出示小旗子图片，放在小青蛙下方)2、师将卡片顺序打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。4、师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排好队了，我们从小青蛙开始来给好朋友们点点名，看看有没有掉队的。(一片荷叶……十根水草)5、师：你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的?(数量从少到多)四、知道相邻两个数之间的关系：师：刚才小朋友们说了，他们是按照数量多少来排队的，也就是说从一排到十。那每一个数字和它前后的数字有什么关系呢?师用指一个数字，例如“3”：3的后面是几?4和三谁大?4比三多多少?3比4少多少?(以此形式来举例其他的相邻数字，可指定幼儿回答)五、幼儿参与排序操作：师：小青蛙和朋友们过了河，看到了河对岸美丽的风景，我们也一起去看一看吧，但是小朋友们要排好队小青蛙才愿意带你们去哦。师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上，让幼儿根据数字进行排队。(师当小青蛙，拿旗子)活动建议：可将1~10的数字卡片投放到区域，供幼儿排序操作。第3页共6页 幼儿园中班数学公开课教案《怪虫史莱克》【活动目标】1、喜欢参加按数取物活动，体验动手操作的乐趣。2、学习10以内的按数取物。3、能大胆运用记录卡进行操作活动，有自我表现欲望。【活动准备】1、知识经验：以熟悉十以内的点数活动，并会写1—10的数字。2、物质准备：①“怪虫史莱克”挂图、卡纸自制的触角、斑点、尾巴。②橡皮泥制作的怪虫史莱克、垫板、记录卡、棉签、黄豆、牙签。③发卡、夹子、即时贴、包装绳、记录卡、笔。【活动过程】一、儿歌《数数》，吸引幼儿参与活动的兴趣。一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。二、出示挂图“怪虫史莱克”，引导幼儿进行按数取物。三、幼儿探索操作活动，尝试进行按数取物。1、出示橡皮泥制作的怪虫史莱克及写好数字的记录卡。（每幼儿一份）2、根据记录卡上的数字，幼儿相对应地将棉签（触角）、黄豆（斑点）、牙签（尾巴），添加到“怪虫史莱克”身上。3、操作完成后，幼儿互相检查。第5页共6页 四、小结：请2—3名幼儿展示自己操作成果，并根据记录卡说一说。五、操作活动：自我装扮。1、出示自我装扮材料及记录卡。2、幼儿在记录卡上填写需要装扮的数量，根据数量的多少，有目的地进行自我装扮，巩固学习10以内的按物取数。3、装扮完后，请幼儿拿着自己的记录卡，互相检查。六、听着音乐，舞会开始了：幼儿跳着舞离开活动室。（活动结束）第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页