幼儿园中班数学优质教案《小螃蟹认识8》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班数学优质教案《小螃蟹认识8》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班数学优质教案《小螃蟹认识8》活动名称：计算《数螃蟹》活动目标：认识8及其意义活动准备：1-8的数字卡片、音乐、幼儿人手一份磁性教具活动过程：1、复习7及其意义出示一朵花、问：小朋友看这是什么？（七色花）问：这朵花有几个花瓣呀！（7个）用数字宝宝几来表示？（7来表示）问：这朵花有几种颜色呀！（7种）用数字宝宝几来表示？(7来表示)7像什么？（7像镰刀割青草）2、小朋友真棒！现在老师要请小朋友和我一起来听段音乐。音乐《爬呀爬》问：刚才咱们学谁爬了？（小螃蟹）那小朋友知道小螃蟹有几条腿吗？（6、8）咱们一起来看看这只螃蟹是不是小朋友说的6条腿。出示图片小螃蟹，让幼儿观察。敲起小鼓来请出小魔棒吧！咚咚呛、咚咚呛、快快伸出小魔棒！老师和幼儿一起来数螃蟹有几条腿。8条腿用数字宝宝几来表示？（8来表示）小魔棒伸起来888小水枪打起来888小眼睛看起来888那小朋友把小脚跺起来，咱们赶快把数字宝宝8请出来！出示数字8，让幼儿观察8长的是什么样子。8像什么？(8像麻花拧一拧、8像神奇的宝葫芦)3、这一只是螃蟹哥哥，它的弟弟还在后边了，小朋友把小嘴张开，咱们一起把它吹上来。哇！这么多的螃蟹，咱们来做个《看谁指的快》的游戏。第4页共6页 鼻子鼻子嘴巴、鼻子鼻子-眼睛、鼻子鼻子小螃蟹一起来数数看一共有几只螃蟹？8只螃蟹用数字宝宝几来表示？8像什么？4、咱们班不仅来了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，还来了一群小兔子。8只小兔子跳着进来咱们一起数数一共有几只？（8只）老师现在要请一个小朋友说下8只兔子用数字宝宝几来表示？请一个小朋友说、说完进行鼓励。听听听、这是什么声音啊！原来是小兔子们饿了，小朋友，小兔子饿了怎么办啊！（要吃东西）但是小兔子来咱们班时已经自己准备好了食物，我们来看看准备的是什么？（萝卜）一共有几个萝卜？（7个）7个萝卜用数字宝宝几来表示？（7来表示）7像什么呀！（7像镰刀割青草）这只小兔子、你的萝卜哪里去了？现在来一起数数看？8个萝卜用数字宝宝几来表示？8像什么？那咱们赶紧让小兔子去吃萝卜吧！5、现在小朋友一起和老师来做个游戏《看谁摆的快》老师把材料给小朋友发下去，人手一份。玩法是：老师说出数字几，小朋友就找出数字，再找到跟数字相应的物品比如：数字7，找7个物品幼儿操作、教师指导活动结束：请小朋友把物品摆好，全体起立。小螃蟹非常高兴，它邀请小朋友一起出去玩，咱们走吧！音乐《爬呀爬》，带着出教室。第4页共6页 第4页共6页幼儿园中班数学优质教案《有趣的夹子》幼儿园中班数学活动教案：有趣的夹子教师：屈老师活动目标：1．通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类。2．学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。3．发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果。活动准备：夹子若干（大小、颜色不同），大统计表一张，小统计表1张，音乐磁带，录音机，自制小红花若干。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：看看老师为你们准备了什么？（这是什么？）今天，我们用夹子来玩一个好玩的游戏。二、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知6以内的数量。1．幼儿听音乐夹绿颜色的夹子，并进行数数。2．请幼儿统计夹子的数量，并在统计表的相应数量边贴上标志。三、幼儿第二遍游戏，引导幼儿进行颜色的分类并进行数量的统计。1．幼儿听音乐夹夹子，并进行数数。2．教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子？两种颜色混在一起，数起来方便吗？3．鼓励幼儿按颜色进行分类。第5页共6页 4．教师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。四、游戏：摸摸乐，引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配。1．出示摸箱，教师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息（圆点数量、颜色），请幼儿一一对应夹。2．幼儿操作，教师个别指导。3．互相交流，验证。4．请客人老师帮助检查幼儿的统计情况，获得小红花。延伸活动：在区域活动中继续投放夹子，进一步感知数量，进行颜色大小的分类统计。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页