中班数学《相邻数2—5》活动设计 3页

中班数学《相邻数2—5》活动设计活动目标：1•体验相邻数之间多1或少1的关系，且能表述5以内的相邻数。2.通过探究活动培养幼儿对数字的兴趣。活动准备：1.教具准备：熊猫指偶、森林场景、房子、动物图片、1——6的数字卡片、筹码若干、课件PPT、音乐、蝴蝶头饰、花等2.学具准备：塑料袋（1——6的数字卡片、筹码若干）、记录卡、扑克牌活动过程：一、找邻居：1.找小动物的邻居：今天森林里可热闹了，动物新村盖好了，小动物们搬新家了，熊猫大婶帮助小动物们分好了房子，我们一起来看看吧，它把一号分给了小猴，二号分给了小猫，三号分给了小猪,四号分给了小狗，五号分给了狮子，六号分给了长颈鹿，小动物们可高兴了，因为它们有邻居了，我们一起看一看他们的邻居是谁?小猫的邻居是：引导幼儿用完整的话说出，小猫的邻居是小猴和小猪，并依次问其他小动物的邻居。2.说一说：小朋友坐在白己旁边的邻居是谁？二、学习2的相邻数1.找数字2的邻居小朋友们刚才帮小动物们找到了邻居也找到了自己的邻居，可小 动物房子上的数字宝宝还没找到邻居，我们来帮帮它们吧。让我们给数字宝宝排好队，然后找数字宝宝的邻居是谁。教师出示1-3的数字卡，让幼儿按从小到大的顺序排好：导语，小朋友发现2的邻居是谁呢?（在数字2旁边的就是它的邻居，小朋友看一看它旁边的数字宝宝是儿和儿）引导幼儿说出2的邻居是1和3o1.发现数字宝宝邻居之间的秘密我们来看一看数字宝宝2和它的邻居之间有什么小秘密呢?依次在相应的数字下面粘贴上相应的筹码，让幼儿观察，发现筹码之间有什么秘密吗?2旁边的筹码比1旁边的筹码多1个，比3旁边的筹码少1个，引岀1比2少1,是数字宝宝2的小邻居，3比2多1,是数字宝宝2的大邻居，1和3分别是2的前一个数和后一个数，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，2有两个相邻数是1和3,前面的相邻数比这个数少1,后面的相邻数比这个数多1三、幼儿探索3、4、5的相邻数及相邻数之间的关系，师巡冋指导1.幼儿操作学具数字与筹码进行探索，在相应的数字卡下粘贴上对应的筹码，幼儿用筹码感知相邻数之间多1与少1的关系，找数字3、4、5的相邻数，找到相邻数粘贴在记录卡上2.展示幼儿操作成果，进行评价小结，理解并说出每个数有两个相邻数，前面的相邻数比这个数少1,后面的相邻数比这个数多13.出示课件PPT,总结2、3、4、5的相邻数 四、游戏“蝴蝶找花”1.游戏玩法：每朵花上都有一个数字宝宝，蝴蝶找花上数字宝宝的好朋友相邻数，请小朋友当蝴蝶，蝴蝶身上也有数字宝宝，（想一想自己是哪朵花上数字宝宝的相邻数），蝴蝶找花做朋友。每朵花只有两个好朋友，每只蝴蝶都要找到花做朋友。2•师评价总结五、延伸活动：分组操作1.在记录卡上用各种图形记录相邻数2.在记录卡上用圆点记录相邻数3.找找画画：在记录纸上把2——5的相邻数找出来，并用相应数量的几何图形在表格中表示岀来。4.游戏“找朋友3提供扑克牌，两个幼儿为一组，锤子剪刀布，赢的幼儿出3——5中的一张牌，另一幼儿找出两张牌即该数的相邻数。