中班数学：接下去是几.doc 2页

活动内容中班数学：接下去是几授课日期第一周星期五活动目标：1．感知7以内的自然数相邻两数之间“相差1”的数量关系，能按序补画出1—6列的数列。2．能自选不同的排数序操作学具，按规则进行练习。活动重、难点：能感知7以内的自然数相邻两数之间“相差1”的数量关系活动准备：1．7以内的数字卡片和点子卡片。2．《幼儿画册》第三册第2页。方法与手段：讲解演示法操作法。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、集体活动。1．目测数群（7以内）。老师出示实物卡提问：小朋友们看看谁来了？来了多少？请幼儿说出实物卡上数量，先请幼儿集体练习，再请若干幼儿上前讲述。幼儿目测实物卡上物体数量。能较连贯的说出每个实物上有几个。以“看看谁来了”、“来了多少”的方式有效地复习认读数量帮助幼儿巩固对数概念。兼顾班中个别幼儿认识数字不熟练。二、教师出示“按序画点”图示。教师先引导幼儿观察小猫按序点出的规律：第二列比第一列多一个点，第三列比第二列多一个点、、、、、、每一列都比前一列多一个点，想一想：接下去的第四列该画上几个点？第五列该画上几个点？请幼儿按序画出第4、5、6列的点（幼儿如果有兴趣能一直画出第7、8、9、10列的点，也不必阻拦）。能通过观察，知道每一列中的数量有多少，能较迅速的说出和比较每组数列的多和少。发现数列之间的规律。鼓励幼儿大胆的说说自己的发现。尝试按发现的规律画点。目测数群幼儿还有困难。而涉及的数量较多。需要在活动中重点练习数数，提高幼儿的数数能力，进一步帮助幼儿提高目测的水平。 三、操作活动“按数补漏”。教师出示幼儿画册，引导幼儿观察按数画点的图示。师：粗心的小猫漏盖了几个点子，请你看看漏掉的那几列分别该补上几个点子，请帮小猫补上。教师示范在投影仪下操作。请若干幼儿来操作，教师做适当的讲解，介绍画点子的注意点。请幼儿观察画册上的点子变化，在点子中找找，看看接下去应该是几个点子，学习用笔把它画下来。创设小猫漏掉点子的情境让幼儿在愉快的氛围中。把漏掉的点子补上去，按大小排序培养了幼儿的观察力和逻辑性思维力。四、活动评价：在投影仪上展示个别幼儿的作业，大家检验正确与否。幼儿在教师的引导下展示自己的作业，并及时的进行改正。幼儿进行独立操作活动对本次学习点子的变化，互相检查巩固幼儿所学内容使活动更具有趣。活动反思：