中班数学教师手册上学期.docx 26页

中班上学期A册第1题鳄鱼吃苹果教学目标1形色异同辨识2运笔连线训练31—3数字练写4认识汉字：鳄鱼鳄鱼村在举办苹果派对，鳄鱼们好想赶快吃到苹果哟，可是每个人只能吃一颗苹果。小朋友，想想看，要怎么样才能分配的刚刚好呢?教学程序情境教学：(1)请小朋友数一数，第一户鳄鱼之家有几条鳄鱼呢?鳄鱼的围裙是什么颜色的?(2)说说看，草地上的苹果有哪些颜色?分别有几颗苹果?(3)将草地上的苹果分配给相同数量的鳄鱼之家，使用蜡笔连线。(4)依照苹果的颜色，用蜡笔练习写数字。2．教具操作：(1)问问小朋友第一户鳄鱼之家有几只鳄鱼?鳄鱼的围裙是什么颜色的?(2)依照教具的指示，情小朋友拿出2x2圆形泡棉及蜡笔。(3)情小朋友拿出同色的泡棉铺排，数一数，有几只鳄鱼呢？(4)将泡棉移动铺排到苹果上面，再用蜡笔把相同数量的鳄鱼和苹果连接起来。(5)依照苹果的颜色，用蜡笔练习写数字。(6)教师可依照上述步骤。带小朋友陆续完成其他教学。第2题外星人赛跑教学目标1、唱数练习2、运笔练习3、4—6数字书写4、认识汉字：红色星际国小运动会开跑罗!现在是大加接力时间，外星人都排好队要轮流跑完操场。可是有的人都还不清楚自己的编号，小朋友，请你帮外星人记住自己的碥号好吗?教学程序情境教学：(1)请小朋友数数看，外星人有几位呢?分别说出他们的编号，形状和颜色!(2)说说看，第4位外星人是什么颜色和形状的?(3)用蜡笔将空白的外星人涂上相对应的颜色，并练习写数字。(4)教师可依明上述步骤，带着小朋友陆续完成其他数学。2．教具操作：(1)请小朋友数数看，外星人有几位呢?分别说出他们的编号，形状和颜色!(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉及蜡笔(3)请小朋友将相同颜色和形状的泡棉，铺排在外星人上面。 (4)问问小朋友，第4位外星人是什么颜色和形状的?将泡棉移动至相对的位置!(5)用蜡笔将空白的外星人图上相对应的颜色，并练习写数字。(6)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他数学。第3题小动物玩耍教学目标1、颜色异同辨识2、大小异同辨识3、认识汉字：小鸟情境引导Coco早公园里赏鸟，发现鸟有分很多种类，还有不同的颜色哟!而且她还发现地上的瓢虫和篮球也都有不同的地方。小朋友，你能不能找出有哪些不同的地方呢？教学程序情境教学：(1)请小朋友说说看天空中有几只小鸟，它们有哪些颜色呢?(2)找出不一样的，并使用蜡笔将不同的小鸟圈起来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学2．教具操作：(1)请小朋友说说看天空中有几只小鸟，它们有哪些颜色呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3、2x2圆形泡棉和蜡笔。(3)请小朋友拿出圆形泡棉进行比对，并铺排。(4)找出大小或颜色不同的泡棉，并使用蜡笔将不同的那一个圈起来。(5)教师可以依照上述步骤，带小朋友陆续完成其他教学。第4题小动物住公寓教师目标1位置关系识别2空间对虐练习3连线练习4认识汉字：狮子动物们搬进新家喽!它们经过讨论后，决定各自住在不同楼层，并且负责打扫属于自己的那一层楼。小朋友，你是不是也会打扫自己的房间呢？情境教学：(1)问问小朋友，熊熊住在哪一层楼呢?(2)用蜡笔将熊熊所居住打勾的楼层连线。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说说看，每一楼层分别住了什么动物? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和蜡笔。(3)请小朋友拿出动物图卡进行比对，并铺排(4)问问小朋友，熊熊住在哪一层楼呢?(5)用蜡笔将熊熊所居住打勾的楼层连线。(6)请教师带领小朋友主完成其他教学。第5题沙滩上堆积木教学目标1、积木计数练习2、颜色分类练习3、单位分割练习4、认识汉字：沙滩Coco、Tomny和Aaron三位好朋友，假日到海边的沙滩上玩积木。玩的好开心哟!你看!他们堆了哪些颜色的积木呢?你是不是也会堆积木呢?情境教学：(1)请小朋友数一数，Tommy有哪些颜色的积木呢?(2)数一数，每种颜色各有几个积木呢?并用蜡笔将积木涂上颜色。(3)用蜡笔将不同颜色数量分别写下，再将积木总数填上。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，Tommy有哪些颜色的积木呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木和蜡笔。(3)用积木组合出和题目相同的积木堆来。(4)数一数，每种颜色各有几个积木呢?并用蜡笔将积木涂上颜色，分别写下数量。(5)用蜡笔将不同颜色数量分别写下，再将积木总数填上。第6题小鸟的房屋教学目标1形色辨识2形色对应辨识3对应着色4认识汉字：天空情景引导Tommy和Kiki去参观红色小鸟、绿色小鸟和黄色小鸟的家。可是他们不知道小鸟分别住在哪一间房子。小鸟曾经告诉他们只要看房子外面的颜色就知道了。小朋友，你知道吗?情境教学：(1)请小朋友说一说，红色小鸟住在什么颜色屋顶和什么颜色墙壁的房子里呢?(2)找一找，红色小鸟住的是哪一间?并用蜡笔将红色小鸟涂上颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2．教具操作：(1)请小朋友说一说，红色小鸟住在什么颜色屋顶和什么颜色墙壁的房子里呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、2x2圆形泡棉和蜡笔。(3)请小朋友将泡棉铺排在小鸟和他们的房子上面。(4)移动泡棉至相对应的房子上，问问小朋友，黄色屋顶和绿色墙壁是什么颜色小鸟的房子?用蜡笔涂上颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题Coco堆积木教学目标1颜色辨识2立体方块堆叠3立体方块计数4认识汉字：蜜蜂情境引导Coco在海边和小蚂蚁还有小蜜蜂在比赛谁的积木比较多。Coco希望自己是最多的那一个，小蚂蚁觉得不管怎么样开心就好，小蜜蜂认真起来不知不觉就堆了好多了。情境教学：(1)请小朋友数一数，在小蚂蚁右边有哪些颜色的积木呢?(2)数一数，每种颜色各有几个积木呢?一共有几个积木呢?(3)用蜡笔将空白的积木涂上颜色o(4)请教师带领小朋友完成其他教学o教具操作：(1)请小朋友数一数，在小蚂蚁右边有哪些颜色的积木呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木和蜡笔。(3)用积木组合出相同的积木堆，数一数，每种颜色各有几个积木?总共有几个积木呢?(4)用蜡笔将空白的积木涂上颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学第8题公园里的动物教学目标1形色、数字对应辨识2数字顺序认知3认识汉字：草地情境引导森林里的动物最爱玩躲猫猫的游戏了。可是它们玩的太开心就忘记自己在哪一楼了。怎么办呢?小朋友，你加道大象在哪一楼吗?它的楼上又是几楼呢?情境教学： (1)请小朋友说一说，大象住在哪一层楼?(2)问问小朋友，如果大象往上爬一层楼会到第几层楼呢?用蜡笔连线到所到的层数。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，大象住在哪一层楼?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、动物图卡和蜡笔。(3)请小朋友将动物图卡和泡棉铺排好，说一说，每一只动物分别代表的颜色和楼层。(4)问问小朋友，如果大象往上爬一层楼会到第几层楼呢?用蜡笔连线到所到的层数。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第9题Coco买冰淇淋教学目标1、推理判断2、形色组合认知3、认识汉字：冰淇淋情境引导Coco和Tommy一起到冰淇淋店买冰淇淋甜筒吃。他们想要买四种不一样口味、不一样颜色的冰淇淋。请你找出他们所买的四种冰淇淋吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，冰淇淋是哪两种形状组成的?上面和下面分别是什么形状呢?(2)依照路线将上面和下面的颜色组合起来，将空白的冰淇淋用蜡笔涂上颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，冰淇淋是哪两种形状组成的?上面和下面分别是什么形状呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)依照路线将泡棉分别铺排冰淇淋，将空白的冰淇淋用蜡笔涂上组合而成的颜色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。第10题小动物的房子教学目标1、空间位置对应2、英文字母次序3、左右对应判断4、认识汉字：信箱、情境引导小动物们好开心哟!因为它们搬进新家了。它们各自拥有一间房子，可是只有一个邮箱。邮差伯伯想把信正确的送到他们手上，请你帮忙他好吗？ 教学程序情境教学：(1)请小朋友说一说，一共有几间房子呢?(2)问问小朋友，大象住在哪一个英文字母的房子里?请用蜡笔将动物与字母连线。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说说看，一共有几间房子呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和蜡笔。(3)请小朋友依照英文字母将动物图卡铺排好。(4)问问小朋友，大象住正哪一个英文字母的房子里?请用蜡笔将动物与字母连线。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第11题帮房子刷油漆教学目标1、形状组合认知2、形色对应练习3、认识汉字：绿色情境引导Kiki和Benson要将相同的两栋房子全部粉刷完毕。他们准备了各种颜色的油漆，但是左右两栋一定要一模一样喔!小朋友，你如道还有哪些部分没有刷好油漆吗？情境教学：(1)请小朋友说一说，Benson左边的房子还有哪个部分没有涂好油漆呢?(2)在左右两边的房子中找出对应的油漆颜色，并用蜡笔将房子涂上颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，Benson左边的房子还有哪个部分没有涂好油漆呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)请小朋友将泡棉铺排在已经知道颜色的房子上面。(4)在两边的房子中找出对应的油漆颜色，并用蜡笔将没有涂油漆的房子着色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第12题花圃里的花朵教学目标1、认识形状2、颜色分割计数3、单位分割练习4、认识汉字：花园情境引导Dammy和Tommy都喜欢种花。他们将不同颜色的花种在不同形状的花园里。有一天， 花朵都开了!他们一起去赏花，想要知道每种形状的花园里有多少的花朵?请你一起来帮忙数一数吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，有哪些形状的花园呢?(2)数一数、，三角形的花园里有几朵花?是什么颜色的?用蜡笔将数字写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，有哪些形状的花园呢？(2)依照教具的指示，请小朋友拿出4x4泡棉和蜡笔。(3)请小朋友将泡棉铺排好，将三角形的泡棉拿起来。(4)数一数，三角形的花园里有几朵花?是什么颜色的?用蜡笔将数字写下来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。中班上学期B册第1题花朵上的蝴蝶教学目标1、颜色及数量辨识2、7一10数字练习3、排顺序4、认识汉字：篱笆情境引导小小蝴蝶在飞舞!排成一圈一圈的图案!好有趣哟!每一圈都有不同颜色和数量的蝴蝶聚集在一起。到底哪一圈比较多只蝴蝶呢?小朋友，请你一起来数数看吧！情境教学：(1)问问小朋友，左上角的圈圈里面有哪些颜色的蝴蝶?一共有几只蝴蝶呢?(2)将每一个圈圈里面的瑚蝶总数用蜡笔写在圈圈里面。(3)依照数量由小到大，将圈圈连起来。教具操作：(1)问问小朋友，左上角的圈圈里面有哪些颜色的蝴蝶?一共有几只蝴蝶呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2园形泡棉及蜡笔。(3)请小朋友将泡棉依颜色铺排好每一个圈圈，并将瑚蝶总数用蜡笔写在圈圈里面。(4)依照数量由小到大，将圈圈连起来。第2题外星人排队教学目标1、排顺序2、顺序对应连线3、6—9数字练习 4、认识汉字：地球情境引导有10位外星人要出发去太空探险了!每个外星人都有自己的登机号码。并且要依照登记号码一个接一个上太空船，小朋友，请你帮忙检查看看外星人有没有排好队呢?教学程序情境教学：(1)请小朋友数一数，外星人有几位呢?分别说出他们的编号、形状和颜色!(2)说一说，第9位外星人是什么颜色和形状的?(3)用蜡笔将外星人与数字连线。(4)教师可依照上述步骤，带着小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友数一数，外星人有几位呢?分别说吓唬他们的编号、形状和颜色!(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉及蜡笔。(3)将泡棉依照外星人的顺序铺排正确的形状和颜色。(4)请小朋友说一说，第9位外星人是什么颜色和形状的?(5)用蜡笔将外星人与数字连线。(6)教师可依照上述步骤，带着小朋友完成其他教学。第3题火车的窗户教学目标1、形状位置对应2、运笔着色练习3、图形分副4、认识汉字：火车情境引导火车的车窗要涂上美丽的颜色!已经用表格分配好哪一个窗户用哪一个颜色了。现在需要有人将窗户的颜色涂上去。小朋友，请你来帮忙吧！请境教学：(1)请小朋友依照分配表，说一说半圆形的窗户要用什么颜色呢?(2)将车窗用蜡笔涂上正确的颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友依照分配表，说一说半圆形的窗户要用什么颜色呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)依照分配表所示，将正确颜色的泡棉铺排上面去。(4)将车窗用蜡笔涂上正确的颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。 第4题可爱小汽车教学目标1、座标位置表示2、空间对应3、颜色辨识4、认识汉字：汽车情境引导立体汽车停车场里可以放很多汽车哟!每辆汽车都要按照位置排放整齐，而且要记得汽车停在什么地方，这样才可以很快的找到汽车，怎么样可以记得汽车的位置呢？小朋友，请你试着用座标来表示停车位吧！情境教学：(1)问问小朋友，蓝色汽车停放在哪一座停车场呢?哪一层楼呢?(2)用蜡笔将蓝色汽车所停放的楼层用座标表示。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)问问小朋友，蓝色汽车停放在哪一座停车场呢?哪一层楼呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3半圆形泡棉和蜡笔。(3)将泡棉依照汽车的颜色铺排好，请小朋友说一说，每一辆汽车分别停在哪里?(4)用蜡笔将汽车所停放的楼层用座标表示。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第5题美丽的火箭教学目标1、数字顺序推理2、形色辨认3、数字描写、着色运笔4、认识汉字：窗户情境引导彩色火箭上有好多的彩色窗户哟!火箭起飞了，Dammy要检查窗户，他从第1个走到第10个窗户，再从第10个往第1个走，每一次都有不一样的感觉?好好玩啊!教学程序情境教学：(1)请小朋友说一说，每一个窗户分别是什么形状和颜色的?(2)问问小朋友，第7个窗户往左走，经过两个窗户会到第几个窗户呢?是什么颜色的?(3)用蜡笔将窗户所代表的颜色涂上并对应连线(4)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，每一个窗户分别是什么形状和颜色的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)依照窗户的颜色和形状将泡棉一一铺排好。(4)问问小朋友，第7个窗户往左走，经过两个窗户会到第几个窗户呢?是什么颜色的?(5)将新位置所代表的泡棉移动到空白的窗户上，再用蜡笔将窗户着色并对应连线。 (1)请教师带领小朋友完成其他教学。第6题屋顶的颜色教学目标1、形色组合辨认2、空间对应着色3、认识汉字：鸭子情境引导Tommy盖了4栋房子，现在只剩下屋顶还没有决定用什么颜色。他想了好久，终于决定用数字来表示屋顶的颜色。现在就要请小朋友找出颜色，帮忙将窗户着色吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，每一个数字分别代表什么颜色的屋顶呢?(2)找出绿色房子的屋顶是几号?应该用什么颜色呢?用蜡笔将屋顶涂上颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)小朋友说一说，每一个数字分别代表什么颜色的屋顶昵?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)请小朋友将泡棉铺排在每一个数字代表的屋顶上。(4)移动泡棉至相同号码的屋顶上，并用蜡笔将空白的屋顶涂上颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题海滩上堆积木教学目标1、立体积木堆叠2、形色组合变化3、积木计数着色4、认识汉字：水桶情境引导Tommy在海边堆积木，越堆越多，越堆越有趣！!他希望回家再堆出一模一样的。于是他将积木分3堆装在袋子里带回家。并且写下每一袋的数量。这样就不会忘记了！情境教学：(1)请小朋友数一数，第1堆有哪些颜色的积木呢?(2)数一数，每种颜色的积木分别有几个呢?每一堆合起来有几个积木呢?(3)用蜡笔将空白的积木依照积木堆涂上颜色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友数一数，第1堆有哪些颜色的积木呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木和蜡笔。(3)用积木组合出相同的积木堆，数一数，每种颜色各有几个积木?总共有几个积木呢？ (1)用蜡笔将空白的积木涂上颜色。(2)请教师带领小朋友完成其他教学。第8题外星人坐飞机教学目标1、数字顺序排列2、形状辨认着色3、1—4数字练写4、认识汉字：数字情境引导外星人坐飞碟来地球旅游，每一位外星人驾驶一部飞碟，飞碟上有操控飞碟的号码。外星人必须输入正确的密码才能降落，小朋友，请帮外星人输入正确的密码吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，密码1号的外星人是什么颜色和形状的？(2)将空白的外星人涂上正确的颜色，并将密码用蜡笔填写好。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，密码1号的外星人是什么颜色和形状的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3层棉和蜡笔。(3)依照外星人的形状与颜色，分别将泡棉铺排好。(4)请小朋友将空白的外星人涂上正确的颜色，并将密码用蜡笔填写好。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第9题冰淇淋的口味教学目标1、推理判断2、形色组合3、认识汉字：袋子Coco和Tommy在冰淇淋店买冰淇淋，今天的冰淇淋可以任意组合。她们分别选了3组的冰淇淋。请小朋友帮她们将冰淇淋涂上颜色吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，冰淇淋的上面和下面分别是什么形状?(2)依照路线将上面和下面的颜色组合起来，将空白的冰淇淋用蜡笔涂上颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，冰淇淋的上面和下面分别是什么形状的呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)依照路线将上面和下面的颜色组合起来，将空白的冰淇淋用蜡笔涂上颜色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。 第10题花园的位置教学目标1、形色辨识2、空间对应3、座标位置表示4。、认识汉字：字母Tommy有4个不同形状的小花园，花园有不同的颜色，每一个花园都开满了漂亮的花朵。Tommy会轮流去花园看看花，浇浇水。请小朋友跟他一起去花园走一走吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，有哪些形状的花园呢?(2)说一说，圆形的花园是什么颜色的?在什么地方?用蜡笔将座标写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，有哪些形状的花园呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)请小朋友依照花园的位置将泡棉铺排好。(4)说一说，圆形的花园是什么颜色的?在什么地方?用蜡笔将座标写下来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第11题小鸟吃点心教学目标1、颜色辨识2、逻辑推理3、数字前后顺序4、认识汉字：点心情境引导小鸟在天空飞的好整齐!而且它们都不会弄错位置哟，小朋友，你是不是也能像小鸟们一样，将数字放在正确的地方，都不会弄错位置呢?请你来试一试吧！情境教学：(1)请小朋友说一说，黄色小鸟的右边是什么数字呢?(2)将数字用蜡笔写在下方的空格中。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说一说，黄色小鸟的右边是什么数字呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3园形泡棉和蜡笔。(3)依照小鸟排列的位置，将泡棉铺排好。(4)说一说，泡棉移动到指定的位置是什么数字?用蜡笔将数字写下来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。 第12题彩色小糖果教学目标1、认识形状2、颜色分类3、单位分割4、认识汉字：瓶子情境引导Coco和Tommy发现糖果罐里的糖果少了好多颗!到底是谁把糖果藏起来了呢?喔!原来是被一条大手帕给盖住了。到底有几颗糖果被盖住了呢?请小朋友一起来数一数!教学程序情境教学：(1)请小朋友说一说，手帕中有哪些颜色的糖果呢?(2)数一数，红色的糖果有几颗?用蜡笔将数字写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。教具操作：(1)小朋友说一说，手帕中有哪些颜色的糖果呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出4x4泡棉和蜡笔。(3)讲小朋友将泡棉铺排好，将圆形的泡棉拿起来。(4)数一数，圆形的泡棉里有几颗糖果?是什么颜色的?用蜡笔将数字写下来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学中班上学C册第1题彩色的石头教学目标1、形色异同辨识2、运笔连线练习3、4—6字型认识4、认识汉字：洞情境引导Tommy收集了各种颜色的石头，每一颗都有不同的颜色和形状。现在他想要将石头全部分类排好，数数看一共有多少颗石头。小朋友，请你一起来帮忙喔!1．情境教学：(1)请小朋友说说看，有哪些颜色的石头?分别是什么形状的?(2)数一数，半圆形的红色石头有几颗?(3)用蜡笔将图形与数字连线，并依照笔顺指示，练习写数字。(4)请教师依照上述步骤完成其他教学。教具操作：(1)请小朋友说说看，有哪些颜色的石头?分别是什么形状的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2X2泡棉及蜡笔。 (3)请小朋友拿出相同形状和颜色的泡棉铺排好，数一数，有几颗石头呢?(4)用蜡笔把相同数量的石头和数字连接起来，并依照笔顺指示，练习写数字。(5)请教师依照上述步骤完成其他教学。第2题盘子里的点心教学目标1．数字顺序认知2．运笔连线练习3．7—4数字与数量连结4．认识汉字：盘子情境引导Coco在早餐店帮大家买早餐!她想知道早餐够不够吃，所以从第一个盘子开始数看看，每个盘子里各有几份早餐。因为数量刚刚好，所以她将早餐店的早餐全部都买回去了。小朋友，你知道她分别买了哪些早餐?各买了几个呢?1．情境教学：(1)请小朋友依照1到4的盘子顺序，分别说出早餐的颜色和形状!(2)说说看，第㈠固盘子里有几份早餐?是什么颜色和形状的?(3)用蜡笔将装有相同数量早餐的盘子和数字连线。(4)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友依照1到4的盘子顺序，分别说出早餐的颜色和形状!(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2X2泡棉及蜡笔。(3)将泡棉铺排在早餐上，说说看，第1个盘子里有几份早餐?是什么颜色和形状的?(4)用蜡笔将装有相同数量早餐的盘子和数字连线。(5)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。第3题搭火箭去地球教学目标1．规律排列练习2．辨识形状与颜色3．逻辑推理应用4．认识汉字：眼睛情境引导形状外星人在排队搭火箭!不同颜色和形状的外星人轮流搭火箭。小朋友，猜猜看!下一个搭火箭的是什么颜色和形状的外星人呢?1．情境教学：(1)请小朋友说一说，第1个形状外星人是什么颜色的?(2)问问小朋友，依照由左到右的顺序，分别是什么颜色和形状的外星人在排队?(3)将最后的绿色外星人用蜡笔与下一个正确的外星人连线。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2．教具操作：(1)请小朋友说说看，第1个形状外星人是什么颜色的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2X2泡棉和蜡笔。(3)将泡棉依照由左到右的顺序铺排，并分别说出每一个的颜色和形状。(4)将最后的绿色外星人用蜡笔与下一个正确的外星人连线。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第4题时钟的位置教学目标1、空间对应2、形色辨识3、座标认知4、认识汉字：时钟情境引导教室的柜子里放了好几个时钟!在相同的时间都会一起响起来!现在要将闹钟重新调整响的时间。小朋友，请你找出时钟正确摆放的位置！1情境教学：(1)问问小朋友，红色闹钟是什么形状的？放在什么地方?(2)用蜡笔将闹钟所摆放的位置用座标表示出来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，红色闹钟是什么形状的?放在什么地方?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和蜡笔。(3)依照闹钟摆放的位置，将泡棉铺排好。(4)将闹钟所摆放的位置，用蜡笔将座标表示出来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第5题盘子里的餐具教学目标1形色组合2数量分配3颜色分类4认识汉字：蓝色情境引导今天在Coco家邀请了很多的朋友来参加茶会，她要准备很多的茶杯和盘子。不知道家里的茶杯够不够呢?请小朋友一起来数一数吧！1情境教学：(1)请小朋友数一数，桌上有哪些形状和颜色的茶杯和盘子呢?(2)数一数，正方形的茶杯全部有几个?依照颜色用蜡笔分别写下个数。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，桌上有哪些形状和颜色的茶杯和盘子呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和蜡笔。(3)将泡棉铺排在左边的正方形茶杯上，数一数，全部有几个?用蜡笔写下个数。(4)将泡棉移到右边的正方形茶杯上，数一数，绿色的有几个?黄色的有几个?(5)依照颜色用蜡笔分别写下个数。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第6题跳圈圈游戏教学目标1．颜色分类2．运笔着色练习3．数字练写4．认识汉字：游泳情境引导夏天到了!大家都到水池边准备要玩水了。下水前，要先将游泳圈丢下水。游泳圈有很多种颜色，大家决定要每两个人负责一个颜色。小朋友，你知道要怎么分配游泳图吗?请你一起来找答案吧!教学程序1．情境教学：(1)问问小朋友Tommy和Coco中间放的是什么颜色的游泳圈?(2)依照游泳圈的颜色，将空白的游泳圈用蜡笔着色。(3)将游泳圈的数量用蜡笔写在括号中。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，游泳池旁边有哪些颜色的游泳圈?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2X2圆形泡棉和蜡笔。(3)请小朋友用泡棉铺排游泳圈。(4)问问小朋友Tommy和Coco中间放的是什么颜色的游泳圈?有几个?(5)用蜡笔将空白的游泳圈涂上颜色，并将个数写在括号中。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题漂亮的城堡教学目标1空间对应2颜色组合3认识汉字：城堡情境引导正方形外星人的城堡好壮观哟!里面住着不同数量的正方形外星人，每一个城堡都 有刚刚好的外星人数量，没有多也没有少。请小朋友来数一数，城堡里有多少位外星人呢?1情境教学：(1)请小朋友说一说，中间的城堡里有几个正方形外星人呢?将数量写下。(2)问问小朋友，有哪些颜色?每种颜色各有几个?依数量将空白的外星人用蜡笔着色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，中间的城堡里有几个正方形外星人呢?将数量写下。(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和蜡笔。(3)拿出泡棉铺排外星人，并数一数，中间的城堡里有几个外星人?(4)问问小朋友，有哪些颜色?每种颜色各有几个?依数量将空白的外星人用蜡笔着色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第8题存钱罐的位置教学目标1颜色辨识2上下左右位置移动3数字连线4认识汉字：右边情境引导哇!有好多好多只小猪存钱罐喔!有一些数字偷偷藏在存钱罐里面了!小朋友，请你一起来找一找，到底数字藏在什么地方呢?1情境教学：(1)请小朋友说一说，有哪些颜色的小猪存钱罐呢?(2)说一说，红色的存钱罐向右一格是什么颜色的存钱罐呢?存钱罐上的数字是什么呢?(3)找出存钱罐所藏的数字，用蜡笔将所代表的数字与存钱罐连线。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，有哪些颜色的小猪存钱罐呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉；数字卡和蜡笔。(3)将泡棉铺排小猪存钱罐。(4)说一说，红色的存钱罐向右一格是什么颜色的存钱罐呢?存钱罐上的数字什么呢?(5)找出存钱罐所藏的数字，用蜡笔将所代表的数字与存钱罐连线。第9题组合玩具教学目标1．数字与图形对应2．形色组合3．逻辑推理4．认识汉字：直升机情境引导玩具柜里的玩具自己动起来了!哇!玩具们自动组合成不同的新造型。小朋友，你还 认的出来是由哪些玩具组成的吗?看看玩具柜的号码，找出原来的玩具吧11．情境教学：(1)问问小朋友，玩具柜里每个号码分别是什么颜色和形状的玩具呢?(2)请小朋友说说看，红色半圆形汽车要加上什么形状和颜色的玩具才会正确呢?(3)用蜡笔将数字所代表的玩具分别用蜡笔涂上颜色。2．教具操作：(1)问问小朋友，玩具柜里每个号码分别是什么颜色和形状的玩具呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3X3泡棉、数字卡和蜡笔。(3)拿出泡棉铺排出数字所代表的玩具。(4)请小朋友依照数字所代表的玩具颜色和形状，将空白的玩具铺排上正确的泡棉。(5)用蜡笔将空白的玩具分别用蜡笔涂上颜色。第10题动物园的房间教学目标1．空间对应2．颜色组合3．认识汉字：动物园小动物们住在动物园里面，每天都玩的好开心!而且它们都拥有属于自己的房间哟!请小朋友仔细找一找，每一只小动物分别住在哪一个房间呢?它们都有邻居吗?1．情境教学：(1)请小朋友说一说，动物园里有哪些小动物呢?(2)问问小朋友，狮子和谁是邻居?请小朋友将狮子住的位置用座标表示出来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，动物园里有哪些小动物呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡、座标板和蜡笔。(3)拿出座标，并依照动物所居住的地方将动物图卡插上。(4)问问小朋友，狮子和谁是邻居?请小朋友将狮子住的位置用座标表示出来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第11题纸娃娃的颜色教学目标1．认识形状2．颜色分类3．路径推理4．认识汉字：色纸情境引导 Coco想要用色纸设计不同的造型的纸娃娃!有不一样的脸形、不一样的衬衫和领带。小朋友，请你一起来设计。将全新的造型组合起来吧11．情境教学：(1)问问小朋友，有哪些颜色和形状的脸形呢?(2)请小朋友说说看，有哪些颜色和形状的衬衫呢?(3)用蜡笔将不同颜色和形状的组合，分别用蜡笔涂上颜色。2．教具操作：(1)问问小朋友，有哪些颜色和形状的脸形呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3X3泡棉和蜡笔。(3)将泡棉拿出来铺排在不同的脸型和衬衫上面。(4)请小朋友说说看，有哪些颜色和形状的衬衫呢?(5)将不同颜色和形状的组合，分别用蜡笔涂上颜色。第12题彩色的流星教学目标1颜色分类2单位分割3数字练写4认识汉字：星星情境引导星空中有许多美丽的流星!咻!咻!一个一个的飞过去了!好漂亮哟!赶块来数一数，到底有几颗流星飞过天际呢?小朋友，请您一起来算一算吧！1．教具操作：(1)请小朋友说一说，星空中有哪些颜色的流星呢?它们分别有几颗?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出4x4泡棉和蜡笔。(3)请小朋友拿出4x4泡棉铺排在流星上面，记得要对齐喔!(4)将三角形泡棉拿起，数一数，框框里面有几颗流星呢?(5)用蜡笔将流星的颜色圈起来，并将数量写下。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。中班上学期D册第1题动物园的动物教学目标1形色异同辨识2运笔连线练习35一7字型认识4认识汉字：动物情境引导动物园里有小兔子在免窝里跳来跳去；小鱼儿在水池里游来游去，小猴子在树上爬 来爬去。而且都有不同的颜色哟!它们汇聚在一起游戏就变得好热闹喔！小朋友，你知道动物园里究竟有多少只动物吗?请你来数一数吧！1情境教学：(1)请小朋友说一说，动物园里有哪些可爱的动物?(2)数一数，每一只动物各有几只?是什么颜色的?(3)请将正确号码连起来，并依数量涂上颜色。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，动物园里有哪些可爱的动物?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉及蜡笔。(3)请小朋友拿出同色的泡棉铺排在兔子上，数一数，有几只兔子呢?(4)用蜡笔将相同数量的兔子和数字连接起来。(5)依照兔子的颜色，用蜡笔着色。(6)教师可依照上述步骤，带领小朋友陆续完成其他教学。第2题早餐店的早餐教学目标1．顺序排列2．形色组合3．位置对应4．认识汉字：吐司情境引导早餐店有各式各样的面包和土司可以选择。哇!到底要吃什么好呢?如果从星期一到星期六，每天吃一种，就可以把每一种都吃过了哟!小朋友，今天你想要吃什么呢?1．情境教学：(1)请小朋友数一数，架子一共有几层呢?分别说出每一层面包或土司的形状和颜色。(2)说一说，第5层架子上有什么颜色、形状的面包?分别有几个呢?(3)用蜡笔将空白的面包涂上颜色，并勾选与层数相同的格子。(4)教师可依照上述步骤，带领小朋友陆续完成其他教学。2．教具操作：(1)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉及蜡笔。(2)用泡棉铺排架上的早餐，数一数每一层各有几个。(3)将第5层蛋糕移动到答案栏数字5上面的空白蛋糕进行铺排。(4)用蜡笔将空白的蛋糕涂上泡棉的颜色，并在第5个蛋糕的方格中打勾。(5)教师可依照上述步骤，带领小朋友陆续完成其他教学。第3题草原上的房子教学目标1形色辨识2范围含括 3数字练习4认识汉字：香菇情境引导Coco在草原上看见一间漂亮的房子，她和Tommy与房子拍了一张合照。请你仔细看看这张照片，里面有哪些形状藏在图片里面呢?1情境教学：(1)请小朋友说一说，照片里面有哪些图形呢?它们分别是什么颜色的?(2)问问小朋友，红色的三角形有几个?将数字写在空格中。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，红色的三角形有几个?将数字写在空格中。(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和蜡笔。(3)将照片里面的图形用泡棉铺排好。(4)问问小朋友，红色的三角形有几个?将数字写在空格中。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第4题墙壁的颜色教学目标1面积概念2颜色辨识3座标认识4认识汉字：彩虹Coco和Tommy盖了一个好大的房子!他们想要用将房子涂上像彩虹一样漂亮的颜色。现在已经垒涂好其中的几间房间了，小朋友，你知道是哪几间房间吗?1情境教学：(1)问问小朋友，大房子一共有几间房间呢?涂上颜色的房子有几间呢?(2)依照座标找出房间的颜色，并用蜡笔将座标旁的房间涂上代表的颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，大房子一共有几间房间呢?涂上颜色的房子有几间呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔和座标板。(3)请小朋友拿出座标板和积木，依照房间的位置摆上正确颜色的积木。(4)依照座标找出房间的颜色，并用蜡笔将座标旁的房间涂上代表的颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学第5题花瓣上的蝴蝶教学目标1范围含括2颜色分类3数量计算 4认识汉字：花瓣Coco和Tommy来到草原，看到美丽的花朵就开心的说：“哇!好大、好神奇的花朵哟!有不同颜色的花瓣，还有不同颜色的蝴蝶来吸取花蜜耶!”小朋友，你知道神奇的花朵里有几只蝴蝶吗?1情境教学：(1)请小朋友数一数，神奇的花朵上面有哪些颜色的蝴蝶呢?(2)数一数，黄色的蝴蝶有几只呢?用蜡笔将数量写在缩小的花朵上。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，神奇的花朵上面有哪些颜色的蝴蝶呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和蜡笔。(3)请小朋友拿出泡棉铺排蝴蝶。(4)数一数，黄色的蝴蝶有几只呢?用蜡笔将数量写在缩小的花朵上。(5)请教师带领小朋友完成其他教学第6题庭院堆积木教学目标1．形状组合2．颜色分类3．数量计算4．认识汉字：庭院情境引导大家都在操场玩积木的游戏！结果积木排成像一个倒下来的英文字母H。好好玩哟!每个人分别站在H的4边。从Dammy到Benson的位置要经过几个积木呢?请小朋友一起来排积木，数一数。1．情境教学：(1)请小朋友数一数，从Dammy到Benson的位置要经过几个积木呢?(2)问问小朋友，有哪些颜色的积木，各有几个呢?将数字分别写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，从Dammy到Benson的位置要经过几个积木呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2方形泡棉和蜡笔。(3)请小朋友将正方形泡棉依照颜色铺排在积木上。(4)将Dammy到Benson的位置要经过的积木总数，用蜡笔写在上面的括号中。(5)问问小朋友，有哪些颜色的积木，各有几个呢?将数字分别写在下面的括号中。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题水果店的水果教学目标 1．形色辨识2．范围计数3．运笔着色4．认识汉字：西瓜情境引导哇!好多香甜的水果哟!水果嘉年华会有可以免费试吃的水果。有西瓜、橘子和草莓，小朋友，有没有你喜欢吃的水果呢?请你也一起来帮忙分配水果吧!教学程序1．情境教学：(1)请小朋友数一数，圆形的桌子上面有哪些颜色的西瓜呢?(2)数一数，每种颜色各有几片西瓜呢?总共有几片西瓜呢?请将数量写在括号中。(3)用蜡笔将西瓜的形状圈出来，并依数量将空白的框框涂上西瓜的颜色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，圆形的桌子上面有哪些颜色的西瓜呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和蜡笔。(3)请小朋友用泡棉铺排西瓜、橘子和草莓。(4)数一数，每种颜色各有几片西瓜呢?总共有几片西瓜呢?请将数量写在括号中。(5)用蜡笔将西瓜的形状圈出来，并依数量将空白的框框涂上西瓜的颜色。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第8题面包店的派教学目标1形色辩识2逻辑推理3空间运用4认识汉字：苹果派情境引导面包店里充满了香香甜甜的味道!原来是苹果派刚出炉的香味啊!小朋友，我们也买一些回家和家人分享吧11．情境教学：(1)请小朋友说一说，柜子里有什么颜色和形状的苹果派呢?(2)找一找，有号码的苹果派放在什么地方?是什么形状和颜色的?(3)说一说，5号的黄色苹果派向下一格，是什么颜色和形状的呢?用蜡笔连线。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，柜子里有什么颜色和形状的苹果派呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、数字卡和蜡笔。(3)请小朋友用泡棉铺排好柜子里的苹果派，并将数字卡插在有数字的苹果派上面。(4)说一说，5号的黄色苹果派向下一格，是什么颜色和形状的呢?用蜡笔连线。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。 第9题架子上的脆饼教学目标1．形状组合2．颜色辨识3．形状对应4．认识汉字：脆饼Tommy买了不同颜色和形状的脆饼，他将脆饼做成不同的组合，准备送给好朋友们，当作一份惊喜的礼物!小朋友，请你来帮忙分配礼物吧！1．情境教学：(1)请小朋友依照号码说一说，Tommy有哪些颜色和形状的饼干呢?(2)依照饼干的组合，找出饼干所代表的数字。用蜡笔将正确的数字写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友依照号码说一说，Tommy有哪些颜色和形状的饼干呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3X3泡棉、数字卡和蜡笔。(3)请小朋友用泡棉铺排1到4号的饼干。(4)将数字卡插在所代表的饼干上面，再将插有1号的绿色三角形移至对应的题目上。(5)说一说，蓝色半圆形饼干和绿色三角形饼干的组合，还缺少什么数字呢?括弧中要填什么数字呢?(6)用蜡笔将正确的数字写下来，并请教师带领小朋友完成其他教学。第10题漂亮的杯子教学目标1．形色辨识2．位置座标3．空间应用4．认识汉字：展示柜Coco的家里有个好大的展示柜喔!柜子里面还有和Coco一样大的超级大茶杯。Coco觉得超级大茶杯好好玩，她想知道每一个超级大茶杯的正确位置。小朋友，你知道吗?请你来找找看超级大茶杯放在哪里哟!教学程序1．情境教学：(1)请小朋友说说看，Coco有哪些颜色和形状的超级大茶杯呢?(2)依照超级大茶杯所放置的位置，用蜡笔将座标写下来。(3)依照题目所指定的座标，找出是什么颜色的超级大茶杯，用蜡笔着色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2．教具操作：(1)请小朋友说说看Coco有哪些颜色和形状的超级大茶杯呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3X3泡棉和蜡笔。(3)将柜子里的超级大茶杯用泡棉铺排在正确的位置上。(4)依照超级大茶杯所放置的位置，用蜡笔将座标写下来。(5)依照题目所指定的座标，找出是什么颜色的超级大茶杯，用蜡笔着色。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第11题冰淇淋的模样教学目标1形色组合2路径推理3认识汉字：黄色爱吃冰淇淋的Coco要请7位好朋友吃冰淇淋。可是她在冰淇淋店一共买了8枝不同的冰淇淋喔!小朋友，你知道为什么吗?1．情境教学：(1)请小朋友说一说，冰淇淋的上面有哪些颜色呢?下面有哪些颜色的?(2)依照路径，将冰淇淋组合起来，并用蜡笔将空白的冰淇淋涂上颜色。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，冰淇淋的上面有哪些颜色呢?下面有哪些颜色的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和蜡笔。(3)依照路径，用泡棉铺排好冰淇淋。(4)依照路径，将冰淇淋组合起来，并用蜡笔将空白的冰淇淋涂上颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第12题彩色的贝壳教学目标1．形状辨识2．颜色分类3．范围含括4．认识汉字：海星海岸边，沙滩上。有螃蟹，还有好多好多的贝壳哟!Tommy用海滩垫将贝壳通通藏起来。大家一起来猜一猜，每种形状底下有多少个贝壳藏在里面呢?1．情境教学：(1)请小朋友数一数Tommy用海滩垫藏了多少个贝壳呢?(2)数一数，三角形的底下有几个贝壳呢?黄色的贝壳有几个?用蜡笔将数量写下来。(3)用蜡笔将蓝色和黄色的数量分别写下。2．教具操作：(1)请小朋友数一数Tommy有哪些颜色的积木呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出4X4泡棉和蜡笔。(3)将4X4泡棉放在贝壳上面，并将三角形的部分拿起来。(4)数一数，三角形里面黄色的贝壳有几个?蓝色的贝壳有几个?用蜡笔将数量写下来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。