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中班数学活动：认识梯形活动目标：1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。活动重难点：1、活动重点：初步了解梯形的特征。2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备：音乐、梯形和长方形卡片人手一份、情景图片、颜色等活动过程：一、情景导入，引出主题1、出示小白兔的有关情景图片，引导幼儿观察小白兔的房子是由什么图形组合而成的。2、感知梯形的特征。（四个角、四条边、上下两条平行，长短不一）3、长方形和梯形的比较。二、观察了解梯形的特征，加深对梯形的认识1、出示小白兔家的其他地方的梯形，让幼儿认识，加深对梯形的了解。 1、出示图片的梯形，让梯形按不同的方向旋转，加深对梯形的了解。2、教师再次总结。一、幼儿操作《寻找梯形》1、教师出示图卡，请幼儿上来操作，找出梯形涂上颜色。2、每位幼儿发一张不同颜色的梯形卡片，请幼儿按颜色分类放好。