中班数学教案相邻数.doc 2页

中班数学教案相邻数　　　　相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。出guo了以下内容“中班数学教案：相邻数”，供大家参考！　　　　1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。　　　　2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。　　　　3、理解并能说出相1或少1的关系。　　　　知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。　　　　理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。　　　　1、蘑菇房子图片。　　　　2、大点卡和数卡三套。　　　　一、开始部分：初步理解“邻居”关系　　　　1、拍手游戏：“嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）　　　　2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。　　　　二、基本部分　　　　（一）教师讲述故事。　　　　1、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。　　　　（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。） 　　　　得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。　　　　（2）提问：那么3有没有相邻数，它们是谁？　　　　得出结论：每一个数都有两个相邻数。　　　　2、幼儿自主探索3、4、5的相邻数，进一步推理说出5以内各数的相邻数。　　　　（二）复习数字1-6。　　　　1、请你说得比我多1（少1）。“小朋友，我问你，比2多1就是几？”　　　　2、接着往下数，一直说到数字6。　　　　（三）总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。　　　　1、“你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？”引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。　　　　2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。“你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。”依次找出比3、4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。　　　　三、结束部分：　　　　游戏中巩固对相邻数的认识。　　　　内容仅供参考