中班数学《小刺猬的项链》.doc 2页

幼儿园幼儿园是窗体顶端一一窗体底端中班数学活动《小刺猬的项链》一、活动目标：　　1．通过绘本阅读活动，在提高欣赏能力过程中找到排序的规律。　　2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。 　　3．体验规律操作的乐趣，懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。　　二、活动准备：　　1.经验准备：幼儿有排列顺序的经验。　　2.物质准备：《小刺猬的项链》PPT红黄蓝三色圆片若干各种小动物图片若干、音乐三、活动过程：　　（一）故事导入，引起兴趣。　今天老师要给小朋友们带来了一个好听的故事，故事里有一个浑身长满刺的小动物，你们猜是谁呀？（小刺猬）它有一好听的名字叫拉亚。　（二）讲述故事，寻找规律。　1．小刺猬的项链小刺猬拉亚生活在美丽的森林里，拉亚是一个活泼善良喜欢交朋友的小刺猬，可是有一件事情总是让它非常的烦恼，因为森林里的小动物们总是害怕被他的刺扎痛，所以经常离他远远地。每天拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里摘果子，一个人安静的用晚餐。拉亚好孤单啊，因为没有朋友的陪伴。可是有一天，拉亚从果园里找来许多小豆子。（1）提问：你们看看这些豆子长得怎么样呢?有什么不同。（颜色不同）　　（2）师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意。看，拉亚想了什么办法？（串成了项链）（3）拉亚的项链美吗？你发现了它有什么秘密？小结：拉亚把豆豆两个一组，一个红，一个绿，从头到尾，一模一样穿成了一条美丽的项链，它可真聪明呀！2.小兔的项链戴着漂亮项链的拉亚来到草地上，小动物们一看，原来拉亚是这么神气、漂亮，特别羡慕它。小动物们说：“ 拉亚，拉亚，快帮我们也穿一条漂亮的项链吧！”拉亚看到小动物们不再害怕它，还要跟它学穿项链，十分高兴，又去找了很多五颜六色的豆豆来帮动物们穿项链了。（1）拉亚先帮小兔穿项链了，谁来说说小兔子的项链里有什么美丽的秘密？小结：拉亚把豆豆三个一组，一个红，一个黄，一个绿，从头到尾题目一样穿成了一条美丽的项链。3.请幼儿帮助小猴完成未穿完的项链。（1）小兔的项链串完了，小兔很开心，可旁边的小猴着急了，为什么呢？（没穿完）小猴想请小朋友们帮助它，你们愿意吗？帮小猴串项链前，我们先看看小猴的项链里有的秘密是什么？（两个红，一个绿）小猴的项链里也有一个秘密，我们继续帮它穿下去把！（2）幼儿操作帮小猴串项链。（三）幼儿操作“小动物未做完成的项链”，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。1.提出要求：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，它们也希望项链里有美丽的秘密，请你们帮助它们一起串成美丽的项链。2.幼儿操作、教室巡回指导。3.展示作品：把穿好的项链拿到前面展示并说出其中的秘密。（四）情感延伸，体验助人为乐的快乐。1．讨论：小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链，感到很开心，那你帮助了小动物，你有什么感受？小结：帮助了别人，自己就会感到快乐，我们再日常中要做一个助人为乐的人。