中班数学活动教案及反思《相邻数》.doc 3页

中班数学教学反思《相邻数》数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课稈，因为隸节活动屮游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩了们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。《相邻数》是屮班教学主题三“我们身边的科学”活动屮的一节数学活动，是让幼儿能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，同时认识数字9。培养幼儿喜欢和同伴合作共同游戏。我在设计这堂数学课稈时从孩了的兴趣出发，以游戏为主，运用了三个游戏环节让孩子们充分感受相邻数Z间的关系。第一个游戏：“数字宝宝找朋友”；第二个游戏：“相邻朋友在哪里”；第三个游戏：“数星星”，一环套一环，环环紧扣，让每个孩了都能参与到、感受到、实践到，使他们白己体会和理解相邻数间的关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数。场地也不局限于教室，而是运用到孩了们熟悉的各个环境屮，如走廊、丿则所等等，让孩了在不同的空间感受相邻数。真正做到了“玩中学,学中玩”,孩子兴趣浓厚,掌握得也很牢固。附教案：活动名称：《相邻数》数学活动目标：1.感知相邻两数Z间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，2.认识数字9。3.喜欢和同伴合作共同游戏。活动准备：1.《幼儿画册》 1.数字卡片1-9大小各一套。活动重点:能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后i个数猜相邻数。活动难点:认识数字9,并喜欢和同伴合作共同游戏。活动过程：1.了解1-9以内相邻数（1）师：我们小朋友有相邻朋友，那数字宝宝也有相邻朋友吗？我们请数字宝宝出来问一问吧？出示数字卡片1-9（乱排数字顺序）师：数字宝宝排的队伍出来了，看排的对吗？让幼儿重新排放数字卡片。（2）帮助幼儿找出数字宝宝2的相邻朋友师：3和4的相邻朋友是什么？幼儿探讨3的相邻朋友是2和4,延续7的相邻朋友是6和8o2.游戏：相邻朋友在哪里。教师把1-9张小数字卡片发个9名孩子，抽取大数字卡片其屮一张数卡，“嘿嘿，小朋友，我问你X的相邻数是……”相邻数的幼儿出来（游戏反复多次）3.幼儿操作《幼儿画册》。教师出示《幼儿画册》师：“小天使在天上按数的顺序挂星星，有的星星背过身去，你知道背过身去的星星是儿吗？请小朋友给背过身去的小星星写上对应的数字？” （1）教师发放《幼儿画册》给幼儿操作。（2）教师在旁边指导。1.教师和幼儿跳数字操来结朿活动。我们为你准备了中班数学《相邻数》教案汇总全集,你可以搜索访问“屈老师教案网”免费阅读。