中班数学教学反思《去超市购物》.doc 1页

中班数学教学反思《去超市购物》计算活动《去超市购物》是《克隆专家》这个主题中的一个教学内容，在这个教学活动中，主要是让幼儿学习5以内的加减运算并且能够讲述购物过程，学习用算式表示。在这个活动中，孩子们的表现还是比较好的。因为是课题是以《去超市购物》这么一个情节作为主线，那么在购物时首先耍用到的是钱帀，所以在学习5以内的加减运算前，先要让孩子认识一下钱帀，纸帀太小，所以我采用了视频的展示，将纸币放大后，让孩了们仔细的观察和认识，现在的孩子接触钱币的机会比较多，所以对钱币的而额都能够认出来，100、50、20、10、5、1、5角、1角，一个个都能说岀来，只是，孩子们在认识这些钱币的时候问了我一个问题：老师，为什么每一张钱上都有一个毛爷爷呢?我说:因为毛爷爷是我们新中国成立时的第一位领导人，是我们祖国的主席，所以啊，每张纸帀上都有个毛爷爷。认识了纸币，我出示了一张超市的图片，在图片上有好多的物品，而且都标有价格1元、2元、3元、4元，告诉幼儿每次只能买两样东西，加起来不能超过5元钱。孩子们纷纷观察图片上的物品和价格，然后举起了小手，有的孩子说：“我要买一辆小汽车和一个小熊玩具，正好是5元钱。”我问：“你是怎么算出来的呢？”“小汽车2元钱，小熊玩具3元钱，2+3二5。”“真棒！”我给这个孩子竖起了大拇指。有了这位小朋友的回答，其他的小朋友得到了启发,一个个都举起了手，说出自己买的东西，并列出了算式。随后，我又说：如果你有5元钱，每次只买一样东西，还剩儿元钱?请把结果写在减法算式中。这下，有的小朋友的反应很快,一会就算好了，还有儿个能力弱的孩子对减法掌握的不够好，不知道减法的实际含义，还需要在接下来的时间里多多地练习和指导。