中班数学：认识椭圆.doc 2页

数学活动：认识椭圆活动目标：●认识椭圆形，掌握椭圆形的特点，学习正确区别椭圆形和圆形。●引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：●家长和孩子共同收集椭圆形物品，并将这些物品摆放到教室的各处。●课件：从圆形变换到椭圆形的电脑课件、圆形与椭圆形图片，上面有可以活动的从圆心到边上的距离测量小棍，呈直角摆放。●幼儿每人圆形和椭圆形卡片各一套活动过程：●图形王国，复习已学过的图形。——老师：今天我们来到图形王国里，我们一起来看一看，都有哪些图形。师：出示长方形、三角形、正方形、圆形。●说出椭圆形的名称初步感知椭圆形的特征。——老师：图形王国里又来了一位新朋友，看它是谁？（椭圆形）它像什么？我们还请来了它的好朋友圆形，每位幼儿两张圆形和椭圆形的卡片，请小朋友摸一摸圆形和椭圆形的边，说一说你们发现了什么？（启发幼儿说出它们边缘光滑不扎手没有棱角）●通过操作比较，进一步感知圆形和椭圆形的特征。——老师：出示呼啦圈，教师轻轻的向下压，让幼儿发现圆形的变化，圆形变成了什么图形？●圆形和椭圆形进行比较，让幼儿比较圆形和椭圆形的相同点和不同点。——老师：用穿了线的针（线上用不同颜色的线做标记）扎到圆形的圆心上，用手拉着线绳沿着边缘转一圈，用同样的方法在椭圆形上做一遍，让幼儿进一步感知圆形和椭圆形的特征，有什么相同点和不同点。小结：相同点，他们的便都是圆滑的，没有棱角。不同点，圆形从圆心到边上转一圈都一样长。椭圆形从圆心到边上转一圈不一样长。●寻找生活中见过的哪些东西是椭圆形的如：椭圆形的包装盒、椭圆形的镜子、鸡蛋、椭圆形饼干等。 ●寻找周围环境中椭圆形的物体.●用椭圆形添画出不同的物体。