中班数学：比较多少.doc 2页

中班数学活动：比多少活动目标：　　　·巩固认识数字1——10，幼儿能正确认读数字1——10。　　·能根据数字拿出相应数量的物体。　　·培养幼儿的观察力，能不受物体摆放形式的影响找出多的一组。　　活动准备：教具：数字卡片1——10、PPT。幼儿：操作材料人手一份。　　活动过程：●巩固复习认读数字卡1——10.　　·引导幼儿认读1——10的数字。　　　　·看数字拍手，小朋友根据老师出示的数字拍出相应次数的手。·老师拍铃鼓，幼儿根据拍铃鼓的次数找出相应的数字卡，并请幼儿说一说：“数字*可以表示什么”　　●比较多少　　　　·老师出示课件1：上面三只蝴蝶，下面五只小鸟。　　　　这两种动物一样多吗？谁多？（小鸟多）咱们来证明一下，比一比看到底谁多？（老师用一一对应的方法进行证明），再点数一次。　　　　还可以用什么方法？（引导幼儿说出数一数）在多的后面打√　　·出示幻灯2：左边六只机器猫，右边五只青蛙，进行比较，将动物卡故意放成两堆，让幼儿想办法如何比较出多少。（请个别幼儿上来可以用一一对应的方法比较，也可以点数）　　　　·出示幻灯3：七只小鸟，十只摆成两排的蜻蜓，分别请幼儿上台做练习。可以用一一对应的方法比较，也可以点数　　●幼儿练习　　　　在数量多的一组后面的打“√”●讲评幼儿材料。请个别幼儿讲讲自己是这样完成练习的。　　教学反思：　　 ·孩子操作玩具的过程并不是很熟练，今后要多加练习。　　·有些孩子上课注意力不集中，需要老师反复提醒，要进一步加强课堂纪律的管理。　　·练习过程中有部分幼儿需要老师个别指导才能完成，有了老师的指向性提问，得到了老师的肯定，还子才肯动笔作业。说明对于孩子独立完成作业的习惯，还有待于进一步培养。