中班数学教案：青蛙妈妈和蝌蚪宝宝.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学教学计划：青蛙妈妈和宝宝中班数学教学计划：青蛙妈妈和婴儿（8人以内）活动目标：1，可以通过8内的数字匹配对应的对象数，以巩固对8实际含义的理解。2.使用视觉连接的方法感知并判断8内的数字。3，可以更仔细地操作，注意保持儿童读物的画面干净整洁。活动准备：1.经验准备：孩子知道数字8，并具有视觉检查的经验。2.教材准备：教具和学习工具。活动程序：一是音乐活动《小蝌蚪》。老师带领幼儿与音乐一起在教室里玩耍，并根据歌词内容进行表演。其次，查看数字以找到蝌蚪。1.老师：青蛙妈妈遇到了一件可悲的事情。它找不到她的孩子。您愿意帮助他们吗？2.老师：您知道每个青蛙妈妈都有几个孩子吗？你在哪里看到的？从青蛙上的数字引导孩子说出它生了几个婴儿。三。老师：河里有一群婴儿。这些婴儿怎么会又快又正确？你先看哪一边？有几个？然后数数…你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人4。老师：哪个青蛙宝宝是青蛙妈妈的孩子？你怎么知道的？鼓励幼儿用视觉连接的方法说出每组蟑螂的数量，然后将蟑螂的数量与青蛙身上的数量相匹配，帮助青蛙找到宝宝。三是业务活动。数一数。观察青蛙图片上的数字，识别出数字是几个，然后用书号的方法判断屏幕上的一些小瑕疵，最后用连线的方法帮助找到妈妈。四是评价活动。邀请个别孩子讲述自己的活动，老师展示个别孩子的操作，用干净的图片表扬和鼓励孩子。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人