中班数学小动物住哪里教案反思.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对教学计划中的中班数学小动物案例的思考中班数学生活中的小动物教学计划要对教学计划进行反思：主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解序数与空间位置的关系，了解空间位置上下左右，适合幼儿园老师上课的数学活动课，过来看看小动物在哪里生活和教书。活动目标：1.了解序数和空间位置之间的关系。2.了解前后的顶部和底部的空间位置。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1.10个纸巾盒，10种不同的小动物图片（像孩子一样），小花和大树。2.数字卡1-10，“前排”和“后排”卡，小礼物（可上学前班）。活动程序：1.在一排房屋中展示10个空盒子，让孩子们猜猜其中生活着哪些动物？2.将小动物一个一住，放到房子里，让孩子们记住您喜欢的小动物在哪个房间里。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.游戏：送礼物。（1）赠送小花和大树，并要求幼儿给小动物礼物。要求：首先，告诉您您从哪里开始计数以及您想送给前几只动物的礼物。（2）画一张数字卡送礼物。4.将10个空盒子安排到一个10层的建筑物中。邀请孩子们进入高层建筑，并告诉他们他们住在一楼。5.将空框前后排列成两行。首先绘制数字，然后将小动物送入相应的房屋。如果您抽签到前排5，则将礼物送给前排第五宫的小动物，并按照此规则玩序数游戏。活动反思：活动开始前，孩子们选择了自己喜欢的小动物并准备了小礼物，这充分体现了孩子们的自主性。幼儿对序数游戏非常感兴趣。序号反映了序列中每个对象的位置。顺序是多种多样的。顺序的方向不固定。但是，大多数中班的教义安排都是整齐排列的。当排列序号时，整齐的排列和习惯性排列有助于孩子快速理解序列中序号的关系。此活动使用三种顺序形式。孩子可以从不同的方向确认序数，并在变化的场景中确认序数。即使序列中的对象被转换，大多数孩子也可以很快知道转换后的对象。一些。通过这项活动，孩子们可以更多地了解“序数”的概念。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人