中班数学活动教案：复习5以内的数教案(附教学反思).doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：审查5个以内的教学计划（反思教学）中班数学活动复习（对教学有反思）的教案数量主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，将知识的数量和顺序巩固在5个以内，进一步理解数量可以代表数字的对象。您可以听取要求并按要求行事。适合幼稚园老师参加中班数学活动班。快来看看5内的课程计划数量。活动目标：1.将知识的数量和顺序合并到5个以内，并进一步理解该数量可以表示对象的数量。2.可以听取要求并按要求行事。3.培养孩子的观察力，判断力和动手能力。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1-5、5位数字内的许多对象卡。活动程序：1.唤醒婴儿数量：*婴儿正在睡觉，谁会叫醒他们？*集体验证数字是否正确并阅读数字。2.帮助宝宝排队参加活动-查看数字顺序。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.和几个孩子一起玩游戏：《看数拍手》。*学习玩游戏。*可以根据需要激活。4.给婴儿一张“玩具”物品卡。活动反思：在教学过程中，我充分发挥孩子们热爱游戏的本质，运用孩子们的歌曲形式引导学生记住数字与数量之间的关系，并为所有成员参加手指游戏，充分调动了孩子们的热情。学生学习。用鲜艳的图画和学生喜欢的动物吸引学生的注意力，使学生可以集中精力与我合作，主动学习。当然，这种教导有一些缺点。首先，显示主题的幻灯片没有及时打开。第二是在检查过程中不会干扰数字的顺序，从而降低了测试的难度。第三，在最后的扩展中，指导不是很充分，并且学生的观察方向没有引入学习环境中。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人