中班数学活动教案：数与量教案(附教学反思).doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动教学计划：教学计划的数量和数量（对教学的反思）中班数学活动的数量和教学计划的数量（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过数量正方形可以比较面积的大小，可以数出并写出数字，适合幼稚园老师参加中班数学活动班，来看看教学计划的数量和数量。活动设计背景儿童对这个年龄组的对数和数量的理解非常敏感。在一个区域性的角落活动中，我发现孩子们在数学领域玩很多孩子，并且非常投入。所以这堂课是为孩子们设计的。活动目标1.比较面积大小几个平方。2.计算并写下数字。3.激发孩子们对数量的兴趣。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点，难度按物质衡量活动准备儿童挂图，儿童读物你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动程序1.出示孩子的挂图并提出问题：1.您从图片中看到了哪些动物？2.你能告诉你看到过哪些动物吗？3.他们在做什么？其次，引导孩子看儿童读物，以便孩子可以根据大小观察和书写数字，请孩子根据面积大小绘画，并请孩子说为什么？第三，问问题：你怎么知道？你的方法是什么？第四，老师介绍孩子要判断的物理对象五，小组讨论六，个人演讲教学反思1.根据幼儿园《纲要》，有必要注意儿童的逻辑思维和儿童的推理能力。2.在本课中，我主要指导幼儿讨论如何提高儿童的思维想象力，尊重儿童的言语和表达能力。3.在未来的数学课上，我们应该做更多的事情，让孩子们进行小组讨论，个人演讲并大胆表达自己的想法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人