中班数学活动教案：一样多教案.doc 3页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：与教学计划一样多中班的教学活动很多，包括活动目标，活动准备，活动过程等，这些活动可以确定对象的数量而不受对象排列的影响，认知数量的不变性和利用相应的编排方法判断多少的技巧，与许多教学计划相同，非常适合幼稚园老师参加中班数学活动班。活动目标：1.可以在不受对象排列影响的情况下判断对象的数量，并识别数量的不变性。2.可以使用相应安排的方法来判断多少，并可以灵活地使用相同的方法来培养思维的灵活性。3.了解如何通过记录方法比较对象。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：一些气球和灯笼；绘制了多少个不同组的对象的图片。不同颜色的几个块。孩子们使用白皮书和彩色的铅笔。每个人都有一块不同颜色的砖头。活动程序：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人首先，游戏：老师抽出一些不是一组物体的纸牌，请让孩子迅速判断，如果相同，则将手举过头顶；如果不一样，则屈膝。谁是回应最快的人。其次，动物王国的国庆日聚会正在筹备中，过去几天中长颈鹿和大象都很忙。大象非常负责吹气球，嘿，它吹了很多气球。显示红色气球（6）绿色气球（5）1，请对孩子分类并据此安排2.是否超过两个气球？哪些颜色的气球越多（越少）越多（越少）？我怎样才能使它们尽可能多呢？破坏相应安排的形式，例如：不要将绿色气球挤在一起或将红色气球问：问：垂直排列的红色气球和绿色气球现在是否相同？（指导幼儿知道，无论如何安排，幼儿的数量都没有改变）第三，长颈鹿的脖子很长。它负责挂灯笼。第一次挂四个红灯笼，第二次挂六个灯笼（排成两排）1.是否有足够的空间挂两次？多少钱（少一点）？2.如何使挂起的数量增加一倍？（多删除两个，再加上两个或两个以上以减少一个）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人第四，为了招待客人，他们还准备了很多积木。它们是什么颜色（红色，绿色，黄色），您如何看待这些不同的色块？我该怎么办？（儿童可以自由回答）1.演示如何教孩子比较记录。对于红色和绿色之间的比较，首先确定记录符号，红色用红色圆圈表示，绿色用绿色圆圈表示。记录时，记录一张，强调相应的排列，然后进行比较。（老师和学生一起记录）2，请记录孩子：红色和黄色的比较（老师在记录孩子的同时显示孩子）。用红笔和黄笔分别记录。3，请在记录时拿自己的一块积木。获得比较结果。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人