中班数学活动教案：抓抓乐教案.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动教学计划：掌握音乐教学计划中班数学活动把握音乐教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习对被摄物进行分类和记录，乐于倾听和尝试使用他人的方法，体验活动的乐趣，适合幼儿园老师让我们来看看中班的数学活动班。来看看音乐课程计划。活动目标1.学习分类和记录要抓取的对象。2，乐于倾听并尝试使用别人的方法来体验活动的快乐。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养孩子的观察，判断和动手能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备教具：红枣，cow豆，花生；记录纸，笔，黑板。学习工具：小碗（红枣，花生，cow豆），记录纸，笔。活动程序1，进口老师：今天有三个好朋友想和我们一起玩游戏。谁啊（依次显示花生，cow豆和红色枣）是谁？出示记录纸，花生宝宝藏在哪里？（在记录纸上找到花生，菜豆，红枣）2，介绍游戏玩法你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：让我们玩一个游戏，名字叫“抓音乐”。怎么玩？抓住一只手，数数，记住一个音符，它在哪里？（记住在相应的网格中）如何记住？要记住什么符号？（记住一个小圆圈）你想玩吗？3，儿童独立游戏老师：每个人都试图抓住一个，数一数，并记住一个。年幼的孩子们正在听音乐，这个数字很清楚并且被记录下来。4，交流运行方式引导幼儿相互沟通。老师：您是如何玩这个游戏的？谁想向您介绍您的好方法？老师总结：一些孩子首先分类，将花生放在一起，将豆子放在一起，然后将日期放在一起。还有一些花生，一些cow豆和一些红枣。一些孩子抓了一些花生，然后找出其中的一些。然后他们找出豆中有多少谷物，最后几个红色的日期也有几个。5，孩子们再玩一次（1）老师：请让孩子们再玩一次。尝试使用其他人的方法清楚地计数。你要抢几件东西？孩子们再次玩耍，并鼓励他们尝试使用他人的方法进行计数。（2）幼儿交换自己的操作结果。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人