中班数学5的形成教案反思.doc 3页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班数学教学计划形成的思考5中班数学5的形成反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，使孩子知道4加到5就是5，5可以表示所有对象的数量为5，并养成孩子在手术时告诉他们的习惯。适合幼稚园老师参加中班数学活动班。快来看看5.教学计划的形成。活动目标：1.让孩子知道4是1和5，5可以表示数量为5的所有对象。2.培养孩子在手术时教导的习惯。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：教具：水果图片，树叶图片学习工具：树叶活动程序：一，开始部分1.拍手游戏：现在请孩子们与小老师一起玩拍手游戏。2，老师：孩子们，肖老师问你，1是1？杨：肖老师，我告诉你，1是1和2。老师：孩子们，肖老师问你，2加1？，你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，看数字做动作：老师显示数字1--4，孩子根据数字做对应的数字行动）4，再说数字：老师任意说数字，孩子继续说，如：老师说1，孩子然后说2、3、4二，学习的形成51，孩子们，秋天来了，看看有什么变化。2，苹果树上的果实已经成熟，今天小狗要去摘苹果吃。让我们看看它是否被选中。如何采摘几个苹果？老师扮演小黄狗，摘苹果，然后先摘四个苹果。那只黄色的小狗的苹果被捡起了。让我们数一数，一起摘几个苹果吗？小狗只想去，就记得给小花狗送了一个苹果，于是他回去摘了一个苹果。现在，让我们看一下那只黄色的小狗，并摘几个苹果！老师带领孩子们说一个苹果加了四个苹果，有五个苹果。那只黄色的小狗总共摘了五个苹果。3.秋天快到了，树上的叶子逐渐变成黄色，黄色的叶子会掉到地上。它变成了一片落叶。老师证明了四片叶子落在一棵树上。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人然后又跌了。指导孩子说4片叶子，并加1片叶子有5片叶子。4.以类似的形式指导幼儿学习的形成5。5，儿童4片叶子，1片叶子，5片叶子，那么我们将知道41是5。第三，拾起落叶1.孩子们，秋天到了，你想捡落叶吗？2.老师为每张桌子分配一定的叶子。3.请跟随老师拾起叶子，但老师有要求问小鹏。朋友听老师的命令。老师要你先捡几根。您将先捡起几块，然后再捡起几块。我必须说您在操作时在做什么。四，结束部分摘要今天我们学习了4，并将1加到5。要求孩子们去上课，找到一间教室，家里，数字是5。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人