中班数学把一样多的放在一起教案.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学提出了尽可能多的教案中班数学将相同数量的教学计划纳入活动目标，活动准备，活动过程和其他内容中，引导孩子准确地感知8、9的数目，并将相等数目的对象合并在一起，以进一步确立概念数量相等。适合幼稚园老师参加中班数学活动班。快来看看许多教案。活动目标：1.引导孩子准确地感知8，9的数量。2.合并并汇集相等数量的对象，以进一步建立平等的概念。3.培养幼儿良好的工作习惯。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：教具：多张卡片（相同数量的卡片，具有不同的颜色和排列方式）学习工具：卡数，点卡数为8、9。活动程序：首先，出示团体卡以激发幼儿的兴趣。老师出示组卡，孩子出示号码。并做适当数量的动作。第二，感知卡的数量。1.（老师出示带有8，9的不同颜色的卡片）问：每张卡片上有多少个主意？我们怎样才能正确而快速地计数？您首先看哪一边？有几个？那呢（有些可以通过集体积分来验证）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.总结：在计算对象数时，我们首先可以看到对象数，然后递减计数。（请注意，递减计数时不能重复）第三，引导孩子进行分类，并学习将相同数量的物体放在一起。问：哪些卡可以放在一起？为什么？（指导幼儿说他们的数字是8或9）第四，行卡进一步将相同数量的对象合并在一起。问：如果您想排队等候卡，如何安排？（引导孩子不受颜色的影响，正确地感知相同的量）为什么可以将红色，黄色和蓝色的点放在一起，将绿色，紫色和黑色的点放在一起？排队时如何安排他们？（指导孩子学习相同数量的积分卡上下对应的安排）5.孩子对食物卡进行排序，并与下面的食物卡进行匹配。第六，检查，汇总排序结果。7.清理设备后结束活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人