中班数学会变的图形教案反思.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班数学会议图形教学计划的思考中班数学会议图形教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助孩子视觉感知空气的存在，让孩子体验到欢乐的气氛。游戏的探索，适合幼儿园老师。在中班的数学活动班上，看看将要改变的图形课程计划。活动目标：1.帮助孩子从视觉上感知空气的存在。2.让孩子体验游戏探索中的快乐。3.培养儿童的空间意识和手动脑技能。4.激发孩子学习图形。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：各种各样的色纸和小剪刀。活动程序：1.让孩子猜测正方形是否可以变成三角形，小正方形或矩形。然后折叠纸张并将其切成各种形状。然后将剪切的图形平方。2.让孩子们将正方形变成4个小正方形（以比那些孩子快的那个为准），然后将4个小正方形变成原始外观。然后将正方形变成4个小三角形，然后还原。最后，将正方形变成一个矩形和两个正方形，然后还原。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.将切出的三角形，正方形和矩形合并为新的三角形。鼓励儿童使用语言表达自己。例如，可以将四个三角形组合成一个风车。三角形加正方形可以组装成房屋。教学反思：在整个节日期间，孩子们在游戏中感知，在情境中体验，在交流中分享经验，有效地整合和增强了孩子们现有的体验，活动简单，真实，自然，孩子们的表情，快乐的情绪，让我感到最好一次体验“适合儿童”。生命中的各种多边形无处不在，各种形状的多边形与人们的生活息息相关。但是，对于幼儿园儿童，尤其是小班儿童，图形是非常抽象的概念，儿童的生活给了我智慧和灵感。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人