幼儿园中班数学活动：拼小树.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活动：打架小树2.记录标记使用的图形数量。[活动准备]各种不同颜色和形状的几何形状，一个图形绘图。记录一个数字，一些笔。【活动步骤】观察图形难题。-显示图形拼图，请看看孩子们在这幅画中有什么。-这张图片说明了什么图形？图片选择。-桌子上有什么？它们是什么图形？-请使用各种不同的图形来拼写小树。－教师巡逻，帮助和鼓励行动缓慢的幼儿尽快确定主题，并确认幼儿阐明的各种方式。-分享交流。让孩子们谈论他们自己的绘画中使用了哪些图形。仔细观察并补充了其他幼儿。记录表达式。-计算您自己的图形拼贴中的每个图形，然后选择相应的标记，以短线或点记录记录中的各种图形数量。-与同事交流您的记录，并讨论使用最多的图形。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人[活动范围]在日常活动中，儿童可以使用《儿童活动材料》第二卷第19页的《拼小树，拼小花》内容进行审核和合并。[活动建议]这项活动也可以分为几个系列的活动：1.使用各种图形进行拼图活动，通过同伴之间的相互交流，丰富幼儿的想象力，提高幼儿的拼图技巧。2在拼图的基础上，要求孩子谈论他选择的几何形状的名称，并识别不同形状的几何形状。3在以上两项活动的基础上进行分类活动，即在记录纸上用各种图形标记记录各种图形的数量。4记录图形的类型和数量。活动中使用的记录表可以根据本班儿童的情况预先绘制，也可以由儿童自己绘制。如图所示，可以为能力较弱的幼儿选择几何图形的拼图提供图形说明。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人