中班数学活动数气球.doc 3页

---------------------------------精选公文范文--------------------------中班数学活动数气球各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文---------------- ---------------------------------精选公文范文--------------------------　　中班数学活动：数气球　　活动目标　　1.理解10的形成，知道9添上1是10。　　2.认读数字10，知道10的实际意义。　　活动准备　　蓝气球9个，红气球10个，数字卡片1—10。　　活动过程　　1.复习9的形成。　　出示蓝气球8个，提问蓝气球有几个？怎样使他们变成9个？　　请一位幼儿操作添成9个气球，添上后点数说出总数。　　小结：8个气球添上1个气球是9个气球，8添上1是9。　　2.学习10的形成。　　出示：红气球9个，提问红气球有几个？3----------------精选公文范文---------------- ---------------------------------精选公文范文--------------------------怎样使他们变成10个？　　请以为幼儿上来添成10个气球，然后点数并说出总数。　　小结：9个气球添上1个气球是10个气球，9添上1是个气球用数字10表示。　　3.认读数字10，理解10的实际意义。　　出示数字10，引导幼儿说说10的实际意义，找一找周围哪些东西数量是10个。　　教师鼓励幼儿大胆想象，并讲述10像什么？　　4.游戏：比多少。　　画上两个圆圈（两个呼啦圈也可），听音乐，音乐一停，站在圈上比比哪个圈里的人多？　　活动延伸：　　幼儿学习资源4第9页，数一数，将气球与相应数字连起来。　　数一数小鱼和小鸟的数量并添画。　　各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文----------------