中班数学活动《美丽的项链》.doc 2页

中班计算活动：美丽的项链预设目标：1.能熟练地辨认正方形、三角形、圆形三种基本几何图形，并能说出它们的各自特征。2.学习按图形的颜色、形状特征进行有规律地排序。3.能在直接感知和动手操作中，感受和发现规律美。活动重点：能按颜色、形状给图形排序。活动难点：按规律做出自己喜欢的项链。活动准备：圆形、正方形、三角形若干、三串项链、动物手偶。活动预设：一、创设情境，复习旧知1.师（戴着项链的小兔）：今天小兔子要来跟我们一起做游戏，小兔子今天好看吗？2.复习3种基本的几何图形，并说说它们的特征。3.游戏：图形躲迷藏玩法：（1）教师随机抽取一个图形，幼儿快速地说出其名称。（2）幼儿闭眼，教师随意挡住一个图形，幼儿需要猜出该图形的名称。二、观察感知，发现规律1.引导幼儿发现小兔的项链是按颜色排列。2.师：这时候又有一位新朋友要跟大家一起做游戏（小猴戴着项链）！引导幼儿发现小猴的项链是按两个不同的形状排列。3.小猫送来一串项链，引导幼儿发现小猫的项链是按三个不同的形状排列。三、动手操作，学做项链1.游戏：图形接龙玩法：幼儿根据不同规律说出接下来的图形，制成项链。2.幼儿操作 幼儿制作自己喜欢的项链，并把项链排练的规律跟老师或者同伴说一说。