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中班数学活动——找房子目标：1.学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色）2.观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。教具：数字1-9的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张；标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）学具：幼儿人手1-2份操作材料；颜色、大小、形状标记若干；胶水；幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙；在场地上画好各种形状、各种颜色的图形若干。过程：一、  集体活动1、玩游戏“开火车”2、看图形做标记（1）教师出示有不同形状的屋顶图片（2）小鹿看见了也想请我们来帮它写一封信，寄给其它小动物。师生共同检查操作结果。看看我们小朋友是不是帮小鹿把信写对了呢。二、  幼儿操作活动1、  看图形记录特征小区里的其它小动物都知道我们小朋友聪明，所以都要叫我们帮它们写信呢。幼儿取出操作材料，观察上面的屋顶和小动物，说出是谁叫你写信的，并说出屋顶的名称和特征，然后在空白处记录它们的两个特征。幼儿操作，教师巡回指导。三、  活动评价展示展示个别幼儿操作结果并请幼儿大胆说一说，自己是如何完成操作结果的。师生共同检查评价。