中班数学游戏教案反思《2、3的分解与组成》.doc 6页

幼儿教育：________中班数学游戏教案反思《2、3的分解与组成》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 中班数学游戏教案反思《2、3的分解与组成》活动目标：1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。2、培养幼儿的理解能力。教学重点、难点：引导幼儿理解相邻数的关系。活动准备：每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。活动过程：（一）3的分解。1、以讲故事的形式引题。教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果？（让幼儿边数边回答）2、教师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿回答。教师：现在让我们看看每个口袋里能分几个？（让幼儿自己动手）3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。（二）学习3的减法。第4页共6页 1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。(教案来源：屈老师教案网)其中一袋给爸爸，那妈妈的那一袋应该是几个？（让幼儿动手操作、数一数、说一说）2、引导幼儿根据分解式，学习3的减法算式。（3可以分成1和2，2和1，3—1=2,3可以分成2和1，1和2，3—2=1）3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。（三）学习3的加法。1、教师：爸爸妈妈是爱我们的，爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果？(让幼儿动手操作、数一数、说一说)2、学习3的组成，让小朋友知道3是由1和2或2和1组成。1+2=3，2+1=33、引导幼儿根据教师的故事进行操作。（四）巩固练习（老师和小朋友互动）儿歌：3的分解组成小朋友问问你，3可以分成几和几？（）老师，我告诉您，3可以分成1和2，1和2合起来是3。3可以分成2和1，2和1合起来就是3。教学反思：这节课我根据幼儿的思维特点和学习规律，在轻松的游戏中，帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义，真正地掌握数的概念由此得出。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品，既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性，又能把数学中数物的匹配练习融入其中，使数学活动更具有情趣性。有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。第4页共6页 在活动中我是介绍者和参与者，是幼儿的游戏伙伴。当幼儿活动中出现困难时，我有点急，反复的告诉幼儿。这时幼儿就显得没有信心了。在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励，倾听幼儿的讨论与表述。老师都应该有一颗宽容的心，当我们在面向全体幼儿的同时，特别注意个体差异。第4页共6页中班数学游戏活动教案《十加几的加法》一、活动开始。1、律动《一双小小手》2、口算题卡小朋友们刚才的舞蹈跳的都很美，小朋友们知道这首好听的儿歌叫什么名字吗?(一双小小手)现在就请小朋友们伸出你们的小手，我们一起做个游戏吧!(手儿搓搓，手指点点……)3、复习巩固小朋友们刚才打小抢的游戏，玩的开不开心呀?老师今天呐还请了一位小客人和小朋友们一起来玩游戏，小朋友们看她是谁呀(出示花仙子图片)我们一起来听听漂亮的花仙子姐姐要对小朋友们说些什么吧，(出示课件)复习数字11—194、小动物们的房子漂不漂亮呀?小动物们还有一个漂亮的秘密花园，现在就让我们一起去看看吧。二、活动过程。1、出示秘密花园的图片第5页共6页 请幼儿观察来到秘密花园都看到了什么，看到10朵粉色的花，(教案出自：屈老师教案网)应该用数字10来表示，还有一朵黄色的花，应该用数字1来表示，一共有多少朵花?用什么法来计算?怎么计算?列出算式10+1=112、出示课件秘密花园场景2我们继续看看秘密花园里还有什么吧，看到10只蓝色的蝴蝶，应该用数字几来表示?又飞来了3只黄色的蝴蝶，一共有多少只蝴蝶?怎么计算?列出算式10+3=133、出示课件秘密花园场景3小朋友们看，这里有一座小兔的房子，房子里有几只小兔?(10只)又跑来了5只小兔，一共有多少只小兔?怎样计算?列出算式10+5=154、教师小结请幼儿观察三个例题，有什么共同点，教师小结，(教案出自：屈老师教案网)这就是我们今天学习的十几加几的加法(出示本节课的课题)幼儿自己总结十加几的加法计算方法，(十加几就等于十几)。5、复习巩固小朋友们喜不喜欢秘密花园里的花呀，今天花仙子姐姐就要把花园里最漂亮的花送给小朋友们，(出示课件)6、游戏开火车老师要和小朋友们一起玩开火车的游戏，请幼儿拿出手中的数字，自己是哪列火车的乘客，就上哪列火车。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页