中班数学教案：有趣的三角形.doc 7页

幼儿教育：________中班数学教案：有趣的三角形教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页 中班数学教案：有趣的三角形【活动目标】1、感知三角形的多种变式，体验图形的翻转与变化。2、理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】不同形状三角形共21个（钝角5个、直角等腰3个、等边3个、直角5个、等腰5个）城堡拼图底版2幅、磁性板3块【活动过程】一.认识不同的三角形（出示不同形态的三角形）这些是什么图形？这些三角形都一样吗？你喜欢哪个三角形，它看上去像什么呀？小结：有的三角形像屋顶，有的三角形像手枪……三角形有这么多不同的样子，真有趣！如果将这些三角形“转一转、翻一翻”，你们还认识它吗？小结：三角形“转一转，翻一翻”，虽然它们的方向改变了，但形状是不变的，还是原来那个三角形。二.游戏：三角形找朋友●交代玩法第4页共7页 导入语：我们一起来玩一个“三角形找朋友”的游戏吧！钱老师为每个小朋友准备了一个“三角形”，请你看清楚三角形的摸样，等钱老师发出：“3、2、1三角形找朋友”的口令以后，小朋友马上去找一个和自己一模一样的三角形做朋友，找到后把2个三角形放在黑板上，人马上回到位置上。●游戏后分享：这两个三角形是好朋友吗？有什么办法可以知道它们是一模一样的呢？小结：把两个三角形“边对边，角对角”重叠在一起比一比，不大也不小、是一模一样的三角形。比的时候还可以转一转、翻一翻。三.游戏：造城堡●交代玩法：这里有两座“图形城堡”，它们是用什么图形建造的吗？这两座城堡还差一些墙砖就能造完了，要请你们来帮帮忙。怎么贴墙砖呢？请小朋友们分成两组，每组每次派一名队员来贴墙砖。这里有许多三角形的“墙砖”，小朋友可以选一块贴到城堡“合适”的位置上。●规则：（1）两组小朋友一个接一个上来取“墙砖”贴城堡。（2）选择一块三角形的“墙砖”贴到城堡合适的位置上。（3）哪组先为城堡贴好“墙砖”就获胜。重点提示：当自己的队员在修城堡的时候出现困难时，要赶紧提醒他用“转一转、翻一翻”的方法。拼搭后分享：城堡修好了吗？小结：谢谢你们造好了城堡，转一转、翻一翻的方法真有用！第4页共7页 这节活动《有趣的三角形》，主要是要感知三角形的一种多种的变式，体验图形翻转和变化，在平时对孩子们的观察中发现，幼儿对一些规则的三角形是认识的，但是对一些特殊的不规则三角形，就会产生混淆，而且当它们发生翻转的时候，有些孩子就会产生不认同它是三角形的情况。在这节活动中就是要帮助幼儿去感受各种各样的三角形，用看上去像什么的问题，去帮助幼儿认识感知这些不同三角形的特征。我们老师在进行这个活动的时候,尤其是进行图形的翻转这样的活动时,我们一般是如何设计?抛问：1、简述学龄前儿童认识几何图形（平面、立体）的顺序与特点？2、在中班阶段教师设计、组织开展“有趣的三角形”活动的价值是什么？第4页共7页中班数学教案：每样有多少【活动目标】1、学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。（重点）2、初步学会用一定的方法进行观察记录。（难点）【活动准备】课件、幼儿操作材料。【活动过程】1、导入师：小朋友们，今天我的图形朋友邀请我们去图形乐园玩一玩，快点坐上这列长长的火车出发吧！2、进入活动第6页共7页 （1）认识各种图形图形乐园到了，图形宝宝们可调皮了，他们在跟我们捉迷藏呢。那我们一起来请他们出来吧1、2、3，图形宝宝出来吧。这里的图形宝宝可真多，你们都认识吗？我们一起来看一看。（2）每样有多少师：我们班的小朋友真棒，认识这么多的图形，图形宝宝还会变魔术了，我们来看看都变了些什么。a、大树提问：看看，这是什么？它是由哪些图形组成的？这棵树呀是由三角形和长方形组成的，三角形我们就做一个三角形的标记；长方形我们就做一个长方形的标记。那三角形有几个呢？长方形呢？我请一个小朋友来数一数。三角形有三个，我们应该用什么方法来表示数量3呢？（数字、圆点、画线）三角形有三个我们就在三角形的标记旁的横线上写上数字3，表示有三个三角形，那长方形呢？我们写数字几呢？对了，数字1，表示1个长方形。b、热带鱼提问：这又是什么呢？它是由哪些图形组成的？这条鱼是由三角形和圆形组成的，我们应该在三角形的标记旁的横线上写上数字2，表示有两个三角形，在圆形的标记旁的横线上写上数字5，表示有5个圆形。c、花提问：再看看这个，它是什么？由哪些图形组成？半圆形比较多，谁来数一数。你是用什么方法数的？第6页共7页 师总结：老师有一个好办法，我们可以用笔在你数过的上面做一个记号，这样就不会漏数或者多数了。我们一起来试一试。半圆一共六个，我们就在横线上写上数字6。3、发放材料，幼儿练习操作师：今天呀图形朋友也给我们小朋友带来了许多的礼物。这些礼物都是用图形拼出来的，也请你们用老师教你们的方法来做一做。4、师巡视，进行指导。5、结束活动做好的小朋友可以讲给你的好朋友听听，你的礼物是由哪些图形组成的，它们各有几个。第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页