中班数学公开课教案：按粗细排序.doc 5页

幼儿教育：________中班数学公开课教案：按粗细排序教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 中班数学公开课教案：按粗细排序【活动目标】1.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。2.区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。3.能克服困难，想办法解决问题。【活动准备】1.知识经验准备：幼儿已具备认识粗细的相关知识。2.材料准备：彩色圆柱体若干。【活动过程】一、预备活动1.走蒙氏线。2.线上游戏：抱大树。请7名幼儿到台前，教师说：“三颗小树抱在一起”，这时三个幼儿一组迅速抱在一起组成“两株大树”，剩下的一名幼儿用手去抱抱这两株大树，告诉大家哪株树粗，哪株树细。二、集体活动（一）教师示范演示：1.比较实物，初步感知粗细。教师出示两个粗细不一样的圆柱体，问：“哪个圆柱体粗，哪个圆柱体细？”引导幼儿亲身感知两个圆柱体的粗细并进行比较。2.教师出示五个红色圆柱体，进行粗细排序。第3页共5页 把五个圆柱体凌乱地摆放在黑板上，请幼儿通过目测找出最大的，依次从剩下的四个中找出最大的，直到最后一个，老师按照粗细顺序摆放。总结：从这边往那边看是从粗到细排序，从那边看过来是从细到粗排序。（教师用手势来指出方向）（二）幼儿操作：给每个幼儿出示5个红色圆柱体，让幼儿自由选择按从粗到细排序摆放或者从细到粗顺序摆放，请个别幼儿说说自己是按什么顺序摆放的。三、结束活动1.收拾学具。2.师：“今天我们认识了粗细，同时通过排除法依次找出最粗或最细的圆柱体，并按从粗到细的顺序摆放或从细到粗的顺序摆放。也请小朋友今天回家后，让我们的爸爸妈妈来操作，看看他们会不会按从粗到细或从细到粗来进行摆放。”3.师幼道别。第3页共5页中班数学图形教学活动：彩色的风筝活动目标：1、能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种我特性。2、能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。3、乐于用动作表现空间位置活动准备：1、孔雀、鳄鱼、大象、小马的图片各一张。2、菱形格3、三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。第4页共5页 4、红色、黄色、蓝色、绿色纸卡各一张5、幼儿用书、教学挂图活动过程：1、游戏：“我演你猜”教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?幼儿模仿教师用相应手、脚做相应的动作;教师出示菱形格，把四种动物分别放在菱形格里相应的位置。2、游戏开始教师在菱形格的某个位置出示小动物的图片，幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。慢慢过渡到只在菱形格的某个位子打勾，幼儿看到在哪个位置有勾就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作建立起对应关系复习几种常见的图形，如三角形、圆形、正方形、菱形，将勾换成各种形状继续游戏。复习几种常见的颜色如红、黄、蓝、绿，再将图开换成颜色继续游戏3、打开幼儿用书或观看挂图，完成连线练习。教师交代题意并示范做题方法，请幼儿按照要求进行连线。教师指导帮助能力较差，或没有弄清楚题意的幼儿幼儿之间互相检查，交流讨论。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页